religion

Oruro 15 de Mayo
Tema Nº 1
DIDÁCTICA DE LAS COSMOVISIONES Y LA FILOSOFÍA


Cosmovisión:
- Manera de ver el mundo
- Manera de interpretar la realidad
- Percepción de la realidad de cadacultura
Filosofía:
- Amor al conocimiento
- Madre de todas las ciencias.
- Teorización de la cosmovisión
Didáctica
- Arte de enseñar.
- Parte de la pedagogía que trata de técnicas y métodos deenseñanza.
WARISATA AYLLU
- Escuela productiva y práctica
- Escuela de la vida y para la vida
- Ejemplo irradiado.
PERFIL DEL DOCENTE DE COSMOVISIONES Y F.P.
- Creativo
- Dinámico
- Crítico
-Revolucionario-reflexivo
- Democrático.
- Carácter científico, valores.
- Personalidad-competentes
- Teoría- epistemología
- Alternativas.
- Aprehender.
ACTIVIDADES PARA EL ANEXO 1
ACTIVIDADESPARA EL ANEXO 2
Lectura
Consigna: realizar grupos
Oruro 22 de Mayo
DIDÁCTICA DE LAS COSMOVISIONES Y LA FILOSOFÍA
La liberación se da a partir de una comprensión de la realidad social,
Elconcepto tiene extensión, contenido,
2. Cosmovisiones y filosofía en el plan de estudios de la secundaria
CONSIGNA RESUMEN DEL TEMA HASTA ESTA PARTE OJO
PRESENTACIÓN DE UNA JAPONESA
Amilcar
JesusLuis
Yzhelyn
Reflexionamos acerca de los principios de la ciencia de la psicología.
Ontologia y nosiología estudia el conocimiento:
Malla curricular antigua
TAREA PARA DIDÁCTICA: OJO BUSCAREL CURRÍCULU ANTERIOR DE FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA

 
PROYECTO - EXCURSIÓN URMIRI

I. DATOS REFERENCIALES
A. LOCALIZACIÓN

1. Departamento: Oruro
2. Provincia: Poopó
3. E.S.F.M.: “Ángel MendozaJustiniano”
4. Responsable: Amilcar Chino
5. Nº de participantes: 37
B. JUSTIFICACIÓN
El hombre es un ser biopisosociocultural, por lo que requiere estar en un constante intercambio y relación conel medio ambiente y la naturaleza, por su carácter social necesita estar en interacción con otras personas y mostrarse hacia los demás que viene a ser su carácter cultural.
C. NIVELES DE...