Religión

EVEREST EDUCACIÓN PRIMARIA



RELIGIÓN
“PROYECTO ABBA
CANTO”


Proyecto
curricular de Religión
Católica para la Educación
Primaria
“Abbacanto”



Índice

PROYECTO CURRICULAR DE RELIGIÓN CATÓLICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA “ABBACANTO”
1. PRESENTACIÓN
2. LA RELIGIÓN CATÓLICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA EDUCACIÓN PRIMARIA DE 19 DE ABRIL DE 2007(COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA)
Introducción
Competencias básicas
Objetivos generales
Primer ciclo:
Contenidos
Criterios de evaluación
Segundo ciclo:
Contenidos
Criterios de evaluación
Tercer ciclo:
Contenidos
Criterios de evaluación
3. PROYECTO CURRICULAR DE RELIGIÓN «ABBACANTO» PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

1. Presentación
2. Competencias básicas
3. Objetivosgenerales de ciclo del proyecto “Abbacanto”
4. Estructuración de los contenidos
5. Criterios de evaluación
6. Tratamiento de la diversidad
7. Temas transversales
4.ELEMENTOS CURRICULARES DE CADA UNIDAD DE CADA UNO DE LOS CURSOS DEL PRIMER CICLO
PRIMER CICLO. PRIMER CURSO
PRIMER CICLO. SEGUNDO CURSO

PROYECTO CURRICULAR DE RELIGION CATÓLICA PARA LA EDUCACION PRIMARIA “ABBACANTO”1. PRESENTACIÓN
En tus manos tienes un nuevo proyecto para tus clases de Religión. Se llama “Abba-canto”. Es el fruto de la reflexión y de la ilusión. La LOE nos plantea un serio reto a los profe-sores de Religión y lo tenemos que afrontar desde la reflexión y desde la experiencia con ilusión. Todos sabemos que la tarea no es fácil. Pero como conocedores de las dificultades con las que nosencontramos, hemos aprendido a realizarla cada día mejor. Y ello por la sencilla e importante razón de que siempre tenemos en nuestra mente y en nuestras preocupaciones.

Ellos son el verdadero tesoro que se nos ha encomendado. A ellos queremos ayudar a crecer “en sabiduría y en bondad”. Y esperamos, desde la clase de Religión, contribuir a que sean competentes en todos los ámbitos y desde todas susdimensiones; queremos que esa competencia les permita ser personas, personas abiertas a lo trascendente, a lo divino, a Jesús, al Abbá.

A todo ello queremos contribuir quienes hemos elaborado el Proyecto “Abbacanto” pa-ra la Educación Primaria, y ponemos en tus manos los materiales curriculares que lo compo-nen desde la certeza de que, con tu experiencia, lograrás que te sean útiles para tusclases.
Agradeciendo tu elección y poniéndonos a tu disposición.

Antonio Salas Ximelis.
Director técnico y pedagógico del Proyecto Abbacanto.










2. LA RELIGIÓN CATÓLICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
(CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA APROBADO POR LA COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA EL 19 DE ABRIL DE 2007)
Introducción
La Ley Orgánica de la Educación, 2/2006 de 3 de mayo, tieneen cuenta en la Disposición Adicional Segunda el derecho de los padres a la formación religiosa y moral de sus hijos, según sus convicciones, estableciendo que la enseñanza de la religión se incluirá como área o materia en los niveles educativos que corresponda. Los Decretos de Enseñanzas Mínimas desarrollan dicha Disposición Adicional 2ª en cuanto a su presencia curricular y condicionesacadémicas; así mismo, corresponde a la Jerarquía eclesiástica determinar el currículo propio de la enseñanza religiosa católica.
En este marco, la enseñanza de la religión y moral católica se presenta como opción libre para los alumnos y obligatoria para los centros.
La enseñanza religiosa contribuye a la calidad de la educación que preconiza la LOE desde la propuesta y desarrollo de unosconocimientos, valores y actitudes que conforman su propio currículo. Lo hace desarrollando especialmente la capacidad trascendente del alumno, facilitándole una propuesta de sentido último para su vida e iluminando el fundamento de aquellos valores comunes que hacen posible una convivencia libre, pacífica y solidaria.
No podría existir una formación integral y, por tanto, una educación de calidad, si no...