Rendimiento académico en matemática

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Secundaria

FACTORES DETERMINANTES DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

MEMORIA PRESENTADA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR POR Coral González Barbera

Bajo la dirección del Doctor: Arturo de la Orden Hoz

Madrid, 2003

ISBN: 84-669-2340-3UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN-CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEPARTAMENTO DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

FACTORES DETERMINANTES DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

TESIS DOCTORAL

CORAL GONZÁLEZ BARBERA Madrid, 2003

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN-CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADODEPARTAMENTO DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

FACTORES DETERMINANTES DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

TESIS DOCTORAL DIRECTOR: DR. ARTURO DE LA ORDEN HOZ

CORAL GONZÁLEZ BARBERA Madrid, 2003

A mi tío Francisco

Agradecimientos
Únicamente aquellos que han realizado una tesis doctoral, o la están realizando, comprenden la verdadera importancia ydificultad de escribir este breve apartado. Importancia, porque sólo aquí se reflejan los nombres de las personas que se han visto implicadas en un trabajo que no decidieron comenzar. Dificultad, porque resulta imposible agradecer, a todas y cada una de esas personas, su especial aportación en pocas líneas. En primer lugar, quiero resaltar y agradecer la labor del director de esta tesis, Arturo dela Orden Hoz, la cual ha superado con creces la de un director, suponiendo para mí el "motor" en todo este proceso, desde el primer día hasta el último. Su capacidad de escucha para después emitir sus sabios consejos, sus palabras de aliento y su manera de hacer frente a los imprevistos, junto a otras muchas virtudes, me han permitido formarme como investigadora, como docente y como persona. Ensegundo lugar, quiero agradecer especialmente a Dña. Mª Dolores Cebollada, Inspectora Jefe de la Dirección del Área Territorial de Madrid-Este, el apoyo, amabilidad y total disponibilidad con que afrontó nuestra propuesta de trabajo. Agradecimiento que me gustaría hacer extensible a todos los profesionales de los I.E.S. de Alcalá de Henares, Coslada y San Fernando de Henares que han participado eneste trabajo, sin cuya colaboración, no se hubiese podido llevar a cabo. De igual manera, me gustaría mencionar la indispensable tarea realizada por el conjunto de personas que participaron en el proceso de aplicación de las pruebas, así como agradecer, de manera especial, a Diana González y a Adoración Maroto su implicación y esfuerzo en el periodo de preparación de los datos para su posterioranálisis.

Si existiese la figura de "Madrina Académica", sin lugar a dudas, la mía sería la profesora Aurora Fuentes Vicente. Ella es la culpable de que me haya decantado profesionalmente por el mundo universitario, y este es el momento de agradecerle que creyese en mí cuando comencé mis estudios en la universidad y que nunca haya dejado de hacerlo. Muy especialmente, quiero destacar el apoyo demis compañeras y amigas Chantal Biencinto y Elvira Carpintero. Ellas han estado tan cerca de mí, y por tanto de este trabajo, que conocen cada detalle casi como yo. No puedo agradecerles aspectos concretos, debo agradecerles todo. Las personas que durante algunos años han sido mi equipo de trabajo: Adolfo Sánchez, Poveda Fernández, Elvira Carpintero y Diana Cabezas, también merecen mi más sinceroagradecimiento; por saber aguantar, día a día, mis buenos y malos momentos, por asumir incondicionalmente algunas de las tareas que me correspondían mientras yo me dedicaba a esta tesis y por la confianza que ponen en todo lo que hago, en definitiva, por ser mucho más que un equipo de trabajo. Gracias también a Mercedes García, a Miguel Antonio Serra, a Joanne Mampaso, a Covadonga Ruiz y a Laura...