rendimiento escolar

Los profesores no son los únicos adultos que influyen de manera positiva en los niños en su desempeño escolar. La vinculación de los padres mejora el resultado escolar de los pequeños y sus puntajesen CI y pruebas de logros, al igual que su conducta y actitud hacia la escuela; además, esto conduce a mejorar las instituciones. Los padres que tiene la motivación por educar a sus niños, obtienenlogros, realizan actividades específicas, acostumbran leerles, charlar con ellos y lo más importante, dedican tiempo para escucharlos. Pero sucede que los padres se dedican a otras actividades ydescuidan a sus niños por el trabajo, por lo que los niños invierten su tiempo en ver programas de televisión sin la supervisión de un adulto y en el peor de los casos, los dejan solos en la casamientras ellos salen a trabajar. Algunos padres piensan que hacen de su parte con proveer útiles escolares y un lugar adecuado para estudiar. Aunque estas condiciones son un apoyo importante para el niño,es necesario que los padres insisten en cumplir horarios para comer, dormir y hacer las tareas escolares; se aseguran que los niños cumplan con las metas del plantel; controlen cuánta televisión vensus hijos y que hacen después de salir de la escuela. Esto sólo se logra cuando los padres demuestran interés en charlar acerca de los sucesos escolares y también sobre los problemas de triunfos delos niños. Los factores socio-afectivos y la motivación inciden en el aprendizaje.

HIPOTESIS O SUPUESTO
Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación,bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar cadauno de los aspectos mencionados al principio. Esto también transciende al ámbito educativo, ya que desde el momento que el niño comienza su formación básica, los padres pueden llegar a traspasar la...