Rene spitz

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.Teoría del Desarrollo del Yo.
René Spitz

ETAPA SIN OBJETO
← Edad aproximada de la etapa de 0 a 3 meses.

Características:
← Etapa que coincide con el Narcisismo primario (fase de no diferenciación).
Es decir, no distingue algo fuera de sí, así pues tanto el pecho como el alimento son parte de sí mismo.
1. No hay conciencia del exterior
2. No hay conciencia de su cuerpo
←Las funciones del recién nacido aún están desorganizadas y es gracias al maternaje que se van regulando
← La regulación de estás funciones no están dadas per sé, es necesario que las actividades del maternaje cumplan con lo siguiente:
1. Que se presenten en el momento preciso, para ello es necesario que allá una descarga por parte del bebé
2. Quecorresponda a la necesidad real del niño, hambre-alimento; expulsión-higiene, etc.
3. Que permanezca sólo el tiempo necesario a cubrir la necesidad.
Esta actividad de maternaje le brinda a la díada establecer entre ellos el lenguaje de señas o señales.
← Otra característica importante en esta etapa es la presencia del principio de Nirvana (para reducir la tensión), porlo que en un principio la respuesta que él demanda del exterior es casi de inmediatez, pero conforme la madre vaya regulando las actividades, el niño va dejando atrás dicho principio para entrar a la siguiente función, el principio de placer (placer displacer).
← Hasta este momento él sigue en una fase de no diferenciación, no hay percepción, por lo tanto no hay memoria consciente, sólo uncondicionamiento elemental que le permite repetir sus reflejos.
← Otra característica elemental de esta etapa es el desarrollo de la percepción, que va desde la recepción a la percepción. Spitz lo explica a través de dos procesos organizacionales:
← Organización cenestésica (recepción cenestésica).
Se refiere a la captación visceral apoyada por el sistema nervioso autónomo y se manifiesta enforma de emociones.
Organización diacrítica (percepción diacrítica).
La percepción se efectúa a través de los órganos sensoriales periféricos que llevan carga emocional.
← El indicador del cambio que, se presenta hasta cumplir el tercer mes es la respuesta de sonrisa del niño

Organizador: Estado de coordinación o integración de cierto número de funciones tanto somáticas comopsicológicas.

Primer organizador “sonrisa”
“La sonrisa”, como primer respuesta volitiva.

En materia de organización, la sonrisa significa:
1. Que el infante pasa de la recepción cenestésica a la percepción diacrítica.
2. Empieza la comprobación de la realidad.
3. Se dejan huellas mnémicas que quedan disponibles.
4. Empiezan las relaciones de objetodirigidas .

ETAPA PRECURSOR DEL OBJETO
Edad aproximada de la etapa de 3 a 8 meses
← La aparición del primer organizador indica que el inconsciente y el consciente han quedado separados.
← Señala la presencia de conductas dirigidas y volitivas
← Indica la presencia de un Yo rudimentario (definición del ello)
← La presencia de un yo que, por rudimentario que este sea:
– Facilitalas descargas del ello
– Inhibe las descargas del ello
– Canaliza las descargas del ello
← Esta relación entre la madre y el niño (la sonrisa, respuesta volitiva), no es aún una verdadera relación de objeto, sino una prefase de las relaciones de objeto, a partir de la cual se irán ahora desenvolviendo progresivamente relaciones de objeto verdaderas.
← La prefase derelaciones de objeto indicada por la respuesta sonriente va precedida de lo que Spitz denomina: Relaciones preobjetales.
← Así las respuestas que en un principio eran reflejas se van organizando, hasta dirigir una respuesta específica al objeto específico (voluntad y percepción).
← Ahora las respuestas del niño no son mero condicionamiento, sino expectativas, previsiones o demoras.
← La voluntad...
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