Renovacion Curricular

CARIBBEAN UNIVERSITY
RECINTO DE BAYAMÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN

PROYECTO DE RENOVACIÓN CURRICULAR
Trabajo expuesto como requisito parcial del curso Educ 328.


Creado por: Luis LunaMarisela Pérez
12 de mayo de 2009

INTRODUCCIÓN

Este ensayo se realiza como requisito parcial del curso EDUC 328; el mismo expone los temas relacionados al Proyecto de Renovación Curricular de Puerto Rico con el fin de desarrollar nuestros conocimientos comoestudiantes de pedagogía en el área de la filosofía y la psicología educativa. A su vez desarrollaremos nuestras capacidades para lograr alcanzar los objetivos del Departamento de Educación en Puerto Rico para el educando actual en nuestro país.

Entre los datos expuestos se encuentran unos de alta relevancia para la historia educativa, llevándonos a conocer más la misma y a los diferentesexponentes de las diversas filosofías educativas con mayor profundidad y comprensión y del mismo modo sus aportaciones a través de la historia. Es gracias a estos persones de nuestra historia que hoy en día existen diversidad de métodos educativos que priorizan el desarrollo humano de forma individual y personal, teniendo todos como meta el desarrollar mejores individuos para la sociedad actual y lafutura. Individuos con alto valor moral, ético y espiritual capaces de juzgar correctamente el entorno donde este se desarrolle y escoger lo que mejor le convenga.

Mediante el trabajo se podrá internalizar aún más, en los objetivos del Departamento de Educación para con nuestros niños. La fe que han depositado en estos para la construcción de un mejor mañana. El reto encomiable del mismo, paralevantar nuestra niñez del letargo en que se ha encontrado durante muchas décadas, romper con la rutina actual y hacer de la educación en Puerto Rico una de excelencia por el bien de todos.

MPP

TABLA DE CONTENIDO

i. Propósito del portafolio………………………………………………….………..
ii. Descripción breve del trabajo…………………………………………….………
d. Propósitos de la educación puertorriqueña………………………………………
e.Filosofía educativa…………………………………………………………..…….
f. Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje……………………….…….
g. Principios educativos que sustentan la educación en Puerto Rico………………
h. Fenomenología social actual en Puerto Rico……………………………….……
i. Fundamentos de nuestro currículo educativo……………………………….……
j. Principios curriculares………………………………………………………..…...
k. Valores que promueve laeducación puertorriqueña……………………….……
l. Filosofías educativas que rigen nuestro quehacer educativo……………….……
m. Máximos exponentes filosóficos en la educación…………………….……..…..
n. Conclusión u Opinión Personal……………………………………….….……...
o. Anejos………………………………………………………………….………….
p. Referencias……………………..…………………………………….……….…..

j. Principios curriculares

i. Agenda Hostosiana.

EugenioMaría de Hostos es un personaje fundamental en la educación humanista en Latinoamérica. El fin de Hostos era el de fomentar una educación donde el estudiante pudiera superarse y liberarse. Por esto la creación de un currículo adaptado para que fomente el desarrollo humano integral y pleno del educando. Hostos quien estaba adelantado a su época creó una teoría educativa de la cual derivan treselementos fundamentales. (ANEJO pag 35 del PRC) Mediante su agenda Hostos pretende desarrollar a cabalidad el desarrollo humano y la independencia del individuo. Hostos nos invita a exponernos a conocernos a nosotros mismos antes de adquirir los conocimientos externos.

ii. Desarrollo humano pleno como finalidad educativa.

Como bien se menciona en el Proyecto de Renovación Curricular del...