Renovacion especial

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Secretaría de Educación Pública • Subsecretaría de Educación Básica • Distribución Gratuita • Prohibida su venta • Año 4 • Diciembre 2010

ducare

Edición Especial

Renovación Educativa

Revista para los Maestros de México

Celebremos por todos los años que faltan
Teresa Bracho

La velocidad y la educación
Óscar de la Borbolla

Los jóvenes ante los retos de la sociedad del sigloXXI
María Concepción Medina González

ditorial
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) es uno de los mayores desafíos que nos propusimos los mexicanos en el arranque del siglo XXI. Gracias a sus antecedentes inmediatos —el Compromiso Social por la Calidad Educativa (2002) y, sobre todo, el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1992)—, hoy la RIEB, más queuna necesidad o una aspiración, representa una política pública vigorosa y en plena marcha. Con espacios de desarrollo en los aspectos clave del sistema educativo, así como en el financiamiento, la regulación y la gestión de todo el sistema. No puede soslayarse que en décadas recientes la comunidad educativa que converge en la educación básica y que se materializa en la acción concreta de losalumnos, padres de familia, docentes y directivos de cada plantel, ha unido esfuerzos para brindar a nuestros hijos una educación de calidad, mayor y mejor cobertura; y prevenir la deserción y el rezago educativo. Por ahora, y por fortuna, las exigencias crecen de la mano de los logros. Hace falta trabajar más para ubicar los procesos educativos y sus resultados en niveles que satisfagan claramente a lamayoría de la población y que desarrollen a plenitud y con justicia las potencialidades de las y los niños y jóvenes mexicanos. El Programa Escuelas de Calidad (PEC) ha puesto bases sólidas para realizar esta transformación; el reto es ahora articular esfuerzos del PEC con otros programas que lo complementan y que representan, en su conjunto, una propuesta para renovar la gestión del espacioescolar: Escuelas de Tiempo Completo, Escuela Segura, y el Programa para el Fortalecimiento del Logro Educativo. El PEC llega a su primera década —un periodo de plena madurez en la vida de una política pública— cargado de logros y de retos. Es el centro para la articulación de soluciones probadas, pero también para emprender acciones creativas que nos permitan avanzar en desafíos aún no resueltos y enotros que seguramente se presentarán a la escuela pública, en un contexto educativo cambiante y exigente como el que hoy enfrentamos y que, sin duda, estará presente aún por muchos años más. Celebremos entonces con entusiasmo los primeros Diez Años del Programa Escuelas Calidad y que la edición especial de la revista Educare Renovación Educativa, se consolide como un espacio de difusión y diálogoen el esfuerzo de elevar la calidad de la educación básica en nuestro país. Es grato que en esta edición maestros, especialistas en la educación, escritores de gran aceptación entre los jóvenes mexicanos, compartan sus ideas y experiencias educativas en el contexto de los festejos del bicentenario del inicio de la guerra de Independencia y en el centenario de la Revolución Mexicana y el décimoaniversario del Programa Escuelas de Calidad. Un agradecimiento especial a los maestros, alumnos y padres de familia integrados a los Consejos Escolares que forman una sólida plataforma que se esfuerza cada día por elevar la calidad educativa en cuarenta mil escuelas de educación básica, que representan, sin duda, un espacio cierto de transformación y mejora de nuestro sistema educativo. Enhorabuenaal PEC y Educare por su décimo aniversario y por esta edición especial.

Contenido
1 3 5 7 Editorial Mensaje del Subsecretario de Educación Básica Entornos
La velocidad y la educación

40 Línea del tiempo 42 PEC en los estados
Un Programa. Grandes experiencias, todos los estados

50 Ejes
Retos que enfrentará la escuela para el expendio o distribución de alimentos y bebidas Los...
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