Repaso enlace 5°

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INTRUCCIONES

-¿Qué contiene el cuadernillo?
El cuadernillo comprende 10 reactivos de cada asignatura con contenidos y/o aprendizajes esperados de los bimestres, septiembre-octubre, noviembre- diciembre, enero- febrero y marzo-abril.
-¿Cómo contestarás el cuadernillo?
-Lee cuidadosamente cada reactivo.
-Rellena completamente el círculo de la opción que hayas elegido como correcta.-Ejemplo:
En el grupo de 6° “A” están estudiando la Constitución Política, como la ley que garantiza los derechos del ciudadano mexicano y analizan el siguiente caso:

De acuerdo a la Constitución, ¿quién de los alumnos tiene la razón?
A Juan: a los militares no se les debe juzgar.
B Pedro: que no los juzguen, estaban cumpliendo con su trabajo
C Lucy: la ley protege a los militares porquesiempre deben ejercer la fuerza.
D Ana: que los juzguen, no tiene porque golpear a las personas por creerlas sospechosas.

¡Adelante, tu esfuerzo rendirá frutos!


ESPAÑOL
1. En el grupo de 5° están ordenando los libros por fichas bibliográficas, al revisar el formato de la ficha se dan cuenta que falta un dato, ¿qué deben agregar para que esté completa?

A AUTOR
B ÍNDICE
CMATERIA
D SUBTÍTULO
2. ¿Cuál de los siguientes títulos de libros es una palabra compuesta?
A Tranvía
B Mosquito
C Cucaracha
D Matamoscas
3. Preposición que se encuentra en la siguiente invitación que hicieron los alumnos para leer libros.
“Disfruta y diviértete con un buen libro”
A y
B un
C con
D buen
4. Oración dónde se localiza un verbo encopretérito.
A Al leer un libro viajas con tu imaginación.
B Al leer un libro viajaste con tu imaginación.
C Al leer un libro viajarás con tu imaginación.
D Al leer un libro viajabas con tu imaginación.

5. Palabra que falta en la siguiente copla.
¿Qué pájaro es aquel
que canta en aquella lima?
Anda y dile que no cante
quemi corazón________

A agrada.
B aguante.
C aplaude.
D lastima.

6. ¿Cuál es el adjetivo demostrativo en la siguiente oración?
“Esta niña es la alumna que más lee.”
A la
B más
C Esta
D niña

7. Después de leer un cuento la maestra les pidió que lo transformaran en diferentes textos, les dio a cada equipo papelitos, al equipo 2 le tocó el siguiente:
Estáformado por las siguientes partes: escenografía, personajes, parlamentos, acotaciones.
¿Qué tipo de texto escribirán?
A Guión teatral.
B La historieta.
C El cuento.
D La fábula.
8. El equipo 3 escribió una historieta, qué letras completan las palabras del texto de la viñeta.

A ll, y, ll, ll
B y, ll, y, ll
C ll, ll, y, y
D y, ll, ll, y
9. Luis, del equipo 4,tiene que escribir una parte del diálogo en pospretérito, ¿cuál de las siguientes es la manera de escribirlo?
A Está muy alejado del río.
B Estaba muy alejado del río.
C Estaría muy alejado del río.
D Estuve muy alejado del río.
10. Antonio necesita un sinónimo de la palabra vivienda, para no repetirla, ¿cuál palabra de las siguientes es la que necesita en el texto?
A Casa
BCuarto
C Colonia
D Vecindario

MATEMÁTICAS
1. Luis tiene 6 tarjetas y está formando números, ¿dónde debe acomodar la tarjeta para formar el número menor.

A

B

C

D

OBSERVA LA SIGUIENTE FIGURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 3 Y 4.
■ ■ ■ ■ ■■ ■
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + • • • • •
+ + • • • • •

2. ¿Cuál es el área que corresponde al espacio marcado con la figura ?
A 35 cm2
B 25 cm2
C 40 cm2
D 56 cm2
3. Perímetro de toda la figura.
A 32 cm
B 48 cm
C 36 cm
D 34 cm

4. ¿Cuál de las siguientes tablas...
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