• Características de los seres vivos. Diferencias entre los seres vivos y los seres inertes.
• Distintas formas de alimentación de los seres vivos.
• Los tipos de alimentos.
• La dieta.Características de una dieta sana.
• Procesos y aparatos que intervienen en la función de nutrición.
• El aparato digestivo. Órganos que lo forman. Anatomía y ubicación de estos órganos.
• La digestión. Paraqué sirve, cómo se realiza, órganos que intervienen.
• Higiene y cuidado de los dientes.
• La respiración. Qué es, cómo se realiza, órganos que intervienen.
• Relación del aire y la salud. Fuentesde contaminación del aire. Formas de disminuir la contaminación del aire.
• El tabaco y la salud. Composición del humo del tabaco.
• La circulación. Para qué sirve, cómo se realiza, órganos queintervienen.
• La excreción. Qué es, órganos que intervienen, la orina y el sudor.
• La piel. Estructura y funciones. Los colores de la piel.
• Minerales. Propiedades y usos.
• Rocas. Propiedades yusos.
• Obtención de minerales y rocas. Las minas.
• El suelo. Formación, capas y usos del suelo.
• Tipos de suelos. Suelos fértiles, suelos pobres y suelos áridos.
• La piedra como material deconstrucción.
• Los estados del agua. Los cambios de estado.
• El ciclo del agua. La formación de las nubes y los cambios de estado del agua.
• Fenómenos atmosféricos: la lluvia, la nieve, el granizo yel viento.
• Relaciones entre el agua y la agricultura. Cultivos de secano y cultivos de regadío.
• Cultivos en el mundo.
• Características de la Tierra. Partes y movimientos.
• Característicasdel Sol. El Sol como una estrella.
• Relaciones entre el Sol y la Tierra. Las estaciones. Sucesión día/noche.
• Planetas y satélites. Características y movimientos.
• Las estaciones y su influenciaen los cultivos y en la obtención de alimentos. Labores del campo características de cada estación.
• Relación entre las estaciones, el clima y los cultivos.
• Clasificación de los animales:... [continua]

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