Repercusiones Plande Arbitrio y Regimen Academico UPNFM

Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
Vice-Rectoría Académica
Facultad de Humanidades
Departamento de Ciencias de la Educación

Asignatura: Metodología de Investigación
Cualitativa
Sección: “U”

Proyecto de Investigación Cualitativo
Lic. Rolando Ledesma
Integrantes del Equipo
Bessy Argentina Laínez
Claudia Marcela Corrales
Carlos Fernando Lozano
Elda MarielaMendoza
Josefina Lizbeth Sánchez
Josué Cruz Burgos
Keydi Johana Matamoros



Tegucigalpa M.D.C. Lunes 19 de Agosto del 2013
INDICE
Resumen
Pág. 3
Introducción
Pág. 4
I. Marco Teórico
Pág. 5
II. Metodología
Pág. 33
A. Objetivos
Pág. 34
B. Población
Pág. 35
C. Instrumento
Pág. 35
III. Análisis y Resultados

A. Descripción Categorías y Códigos
Pág. 36
B. Nomenclaturade Codificación
Pág. 38
C. Análisis Ideas Centrales y Datos Empíricos
Pág. 40
D. Análisis Interpretativo de las Categorías
Pág. 53
E. Análisis Interpretativo Individual
Pág. 59
IV. Discusión

A. Conclusiones
Pág. 75
B. Recomendaciones
Pág. 76
V. Referencia Bibliográficas
Pág. 77
VI. Apéndices
Pág. 78


RESUMEN
El proceso de investigación que se llevó a cabo dio a conocer lasrepercusiones que tienen las modificaciones físicas y normativas en los estudiantes de la Universidad Pedagogica Nacional Francisco Morazán, fue realizado a 22 estudiantes en carreras y edades diferentes, tanto en género masculino como femenino, de esta forma se visualiza los criterios que tiene cada uno de ellos sobre dichos cambios.
Se utilizaron como técnica de recolección de datosentrevistas estructuradas con preguntas abiertas reformulando repreguntas sugeridas ante cada respuesta brindada, realizando un modelo de estudio de caso.
Utilizando cuatro categorías que dieron a conocer las inquietudes que tiene la comunidad estudiantil.

Estos cambios han generado un impacto dentro de la población estudiantil de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de forma negativao positiva.
Debido a los cambios y ajustes realizados en dichas normativas hemos realizado un proceso de investigación mediante una muestra significativa de estudiantes entrevistados para conocer qué opinión tienen acerca de estas, y conocer a profundidad si estas modificaciones se consideran con efectos negativos o positivos en la comunidad estudiantil de la Universidad Pedagógica NacionalFrancisco Morazán.

Una de las categorías atiende los procesos de cambio y aplicación en el Plan de Arbitrios y el Régimen Académico se orientan a brindar una mejor calidad educativa y prestar un mejor servicio a los estudiantes de las diferentes carreras de la UPNFM.
La siguiente tiene que ver con los cambios en el Régimen que se visualizan a partir del 2008 con el cambio de los Planes deEstudio basados en un enfoque por competencias y una metodología constructivista.

Las evidencias de resultados nos indican que sus repercusiones son negativas puesto que su impacto trasciende la estructura económica de los estudiantes, sumado a la actual situación económica actual, el desempleo y otros factores que de alguna u otra forma hacen que estos ajustes sean rechazados por los estudiantes.El Régimen Académico es un componente sustantivo para la regulación del sistema formador docente y técnico, en tanto dispositivo institucional capaz de acompañar y de sostener en su complejidad y especificidad el recorrido académico de los estudiantes.
El implemento y cumplimiento del régimen académico tiene repercusiones tanto positivas como negativas la mayoría de los entrevistados consideranque estos cambios son buenos ya que los estudiantes desarrollan un aprendizaje significativo de mayor calidad como a la vez se busca la mejora continua tanto para los estudiantes como para el prestigio de la institución y por piensan que se limitan el derecho a la educación restringiendo muchos aspectos.
Por otro lado nuestros hallazgos en relación a la infraestructura va más inclinada a las...