Replicacion

Lenguaje termodinámico
Práctica 1
Laboratorio de Termodinámica
Ciclo 2013-1

1

Objetivo
Que el alumno reflexione sobre la
importancia de conocer, saber el
significado, identificar, entender y aplicar

adecuadamente los términos del
LENGUAJE TERMODINÁMICO para
establecer comunicación con el
profesor y de esta manera iniciar el
proceso de enseñanza aprendizaje de

laTermodinámica Clásica.

2

Cuestionario previo
1. ¿Qué estudia la fisicoquímica?
2. ¿Qué estudia la termodinámica clásica?
3. Definir los siguientes conceptos:

Comunicación

Lenguaje

Lenguaje científico
4. Explicar la importancia de tener un lenguaje
común para estudiar termodinámica clásica.
5. Investigar en diferentes referencias
bibliográficas la definición y sinónimos de
lossiguientes términos.

3

Fisicoquímica


La rama de la Química que estudia las
propiedades físicas y la estructura de la
materia, así como las leyes y teorías de los
cambios físicos y químicos.



El propósito principal es el de ORGANIZAR,
expandir y SISTEMATIZAR las leyes y teorías
que sirven de base para toda la química.

Cinética

Termodinámica

clásica

estadística
4Termodinámica clásica
Es una ciencia fenomenológica que estudia las
transformaciones de la energía y la predicción
de cambios en la naturaleza. Se ocupa
solamente de sistemas en equilibrio y desde
un punto de vista macroscópico. No considera
el tiempo de transformación, se centra en los
estados inicial y final de un sistema sin
mostrar ninguna curiosidad por la velocidad
con que talcambio se produce.
5

Universo Termodinámico

6

7

Sistema Termodinámico






PORCIÓN DEL UNIVERSO
FÍSICO que nosotros
consideramos para su estudio.
El sistema está confinado a un
lugar definido en el espacio por
las paredes (o frontera) que lo
separan del resto del universo.
Los alrededores (frontera o
vecindad) es la parte del
universo más cercana al sistema
con lacual puede interaccionar.
8

Clasificación de los sistemas
(Interacción con sus alrededores)

9

Clasificación de los sistemas
(Número de fases)



Sistema
homogéneo

Consta de una sola
fase



Sistema
heterogéneo

Consta de dos o
más fases

Se define por fase la porción homogénea del
sistema,
físicamente
diferenciable
y
separable mecánicamente.
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PARED(LÍMITE, FRONTERA)
CLASIFICACIÓN
Tipo de pared

Interacción entre el sistema y su
entorno

Rígida

No hay modificación del volumen

Móvil

Hay modificación del volumen

Permeable

Hay paso de materia

Semipermeable

Hay paso de materia (en forma
selectiva)

Impermeable

No hay paso de materia

Adiabática

No hay interacción térmica

Diatérmica

Sí hay interaccióntérmica

Aislante

No hay ningún tipo de interacción

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Alrededor (vecindad, entorno, contorno,
medio ambiente)
Es la parte del universo que puede interaccionar con el sistema.
Ejemplo: Al estudiar la presión de un gas en función de la
temperatura, debemos poner al gas en un recipiente cerrado (donde
se haya hecho vacío) en un baño a temperatura constante y conectar
un manómetro alrecipiente para medir la presión.

Sistema

gas contenido en el
recipiente

Características sistema cerrado y
homogéneo
gas

Paredes

impermeables,
diatérmicas, rígidas y
una no rígida

Entorno

baño de temperatura
constante y el mercurio del manómetro
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Propiedades (variables o coordenadas)
CONJUNTO de atributos macroscópicos
susceptibles de medirse experimentalmente, alos cuales pueden asignarse valores
numéricos y que proporcionan información

sobre el estado de un sistema.

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PROPIEDADES
TERMODINÁMICAS
Intensivas o Constitu- Extensivas o Aditivas
tivas
 Son independientes
 Dependen de la masa
de la masa del
del sistema
sistema
 Ej: presión,
 Ej: masa, volumen,
temperatura,
área, capacidad
densidad, capacidad
térmica
térmica...