Reporte de lectura jonh dewey 2 parte

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Doctorado en Ciencias de la Educación
I semestre Control 3
Teorías y modelos educativos
En Dewey John 2da parte “Aportaciones de John Dewey para transformar la educación de México en el Siglo XXI”Capitulo IV –V Pág. 214-376
Por: Celia Cruz Landeros Sotelo

La visión de educación en México de Dewey surge debido a su visita a nuestro país en el verano de 1926 época posterior a la Revoluciónen la cual se intentaba que indígenas y campesinos fueran a la escuela, en ese momento se intentaba llevar la educación a mayor cantidad de gente, se concibió la educación como una idea ética,democrática, tomando como referente los ideales de este pragmatista norteamericano.

El papel de su pensamiento en el desarrollo del sistema educativo mexicano:
• Escuelas normales método porproyectos con influencia de Kilpatrick
• Escuela rural mexicana
• Colaboración revista pedagógica “Educación”
• Reforma de 1923.
• Pedagogía de la acción en México.

Escribió cuatroartículos en relación a sus dos visitas a México la primera a dictar conferencias en la UNAM y la segundo como presidente de la comisión de investigación en el caso León Trotsky: Curch and State in Mexico,Mexico’s Educational Renaissance y Imperialism Is Easy. Lo que dio como resultado su pensamiento educativo posrevolucionario:
• Calles presidente: rebelión cristera, inserción del gobierno de laclase
obrera. Introduce niveles de enseñanza primaria seis años, secundaria
tres años, preparatoria tres años. Influenciado por Dewey, escuela de la
acción,pragmatismo americano.
• Dewey. Liberación económica, desarrollo de la educación pública.

Bajo el orden del secretario de educación Manuel Puig .La escuela de la acción estuvo influenciada por Dewey yaque en ese momento en México la educación era tradicionalista, dio paso a la escuela nueva o de la acción que le daba énfasis al niño como centro de la educación, maestro guía que desarrolla...
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