Reporte de lectura

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REPORTE DE LECTURA

AUTOR (ES) |
TÍTULO (S) | Qué y cómo aprender.Enfoque de necesidades básicas de aprendizaje |
NUCLEO | El aprendizaje ya que todo el tema habla de esto, de susnecesidades, así como los procedimientos para llegar a este. |
ELEMENTO DEL PERFIL | La lectura nos muestra una serie de subtemas donde se muestra y se desarrolla el aprendizaje. Estos subtemas principalmentenos hablan de la creación de un buen contexto, actualización por parte de los maestros, propuestas para la educación, el reconocimiento y resoluciones de problemas y del saber, planteamientos, elderecho a la educación, potencialidades orientadas por el aprendizaje, etc... |
CONCEPTOS BÁSICOS | * El artículo 1 de la "Declaración Mundial sobre Educación para Todos" dice: Cada persona deberáestar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. * La educación básica, a menudo se utiliza como equivalente aeducación primaria y educación elemental, respondiendo con * El aprendizaje: es el punto clave de todo proceso educativo, y para formular propuestas * Se proponen siete dominios de acción,considerados básicos: la supervivencia; el desarrollo pleno de las propias capacidades; una vida y un trabajo dignos; la participación plena en el desarrollo; el mejoramiento de la calidad de vida; la toma dedecisiones informadas, y la continuidad del aprendizaje. * Necesidad de aprendizaje: sería una necesidad de cierto tipo de conocimiento y se diferenciarían entre sí por el tipo de conocimientoconsiderado como necesario. Una necesidad de aprendizaje supone el reconocimiento de algo que es y la distancia con el deber ser. * Existen dos tipos de contenidos: Las herramientasesenciales para el aprendizaje (lectura y escritura, expresión oral, cálculo y solución de problemas) y contenidos básicos del aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes). * El...
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