Reporte lectura

Asignación de Manual para Desempeño la Elaboración, Implementación Colectivo y Evaluación de Convenios
Manual para la Elaboración, Implementación y Evaluación de Convenios VERSIÓN ACTUALIZADA 2011
VERSIÓN ACTUALIZADA 2011

área liderazgo educativo Área Liderazgoministerio de educación Educativo
Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas

Manual para laElaboración, Implementación y Evaluación de Convenios
VERSIÓN ACTUALIZADA 2011

área liderazgo educativo ministerio de educación

Asignación de Desempeño Colectivo Manual para la Suscripción y Evaluación de Convenios

© Ministerio de Educación, 2010 Todos los derechos reservados. Permitida su reproducción total o parcial indicando la fuente. impresión

Área Liderazgo Educativo Ministerio deEducación República de Chile

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Contenidos
4 6 Presentación Primera Parte Aspectos Fundamentales de la Asignación de Desempeño
1. 2. 3.

La Asignación de Desempeño como incentivo para el mejoramiento educativo El modelo de calidad de la Gestión Escolar en los Convenios de Desempeño Articulación con otros dispositivos de GestiónEscolar

12

Segunda Parte Suscripción de Convenios
1. 2. 3.

Convenios de Desempeño: Estructura y Elementos Pasos para la Suscripción Criterios de revisión de Convenios

36

Tercera Parte Evaluación y Auditoría de los Convenios
1. 2. 3. 4.

Preparación para la Evaluación de Convenios Proceso de Evaluación y Montos de Asignación Auditoría externa a los Convenios de Desempeño Validaciónde Antecedentes Contractuales para Pago

54

Cuarta Parte El Portal Gestión y Liderazgo Educativo en la Postulación de los Convenios de Desempeño Colectivo
1. 2. 3.

Presentación del Portal Gestión y Liderazgo Educativo Perfiles y Secciones de la Intranet de Asignación de Desempeño Mesa de ayuda

Presentación Presentación

A

ctualmente las políticas educativas están orientadas aelevar los niveles de logro de aprendizajes de los estudiantes y, en este sentido, reconocen la importancia del fortalecimiento del liderazgo directivo como factor fundamental para alcanzar esta mejora. Por lo que, se han creado y mantenido en el tiempo mecanismos para que los responsables de la conducción de los establecimientos educacionales fortalezcan su gestión e incorporen a sus prácticasdirectivas, herramientas que les permitan asegurar la efectividad de las acciones a implementar en sus unidades educativas. Dentro de estos mecanismos se encuentra la Asignación de Desempeño Colectivo, incentivo monetario destinado a reconocer a los Equipos Directivos y Técnico-Pedagógicos, que avanzan en el mejoramiento de la gestión de sus establecimientos educacionales, de manera tal, de contribuira más y mejores aprendizajes. Desde su primera aplicación en el año 2005, la Asignación de Desempeño ha adquirido relevancia al interior de las escuelas y liceos del país como dispositivo importante de reconocimiento de los esfuerzos directivos. Por esto, año a año, ha aumentado el número de establecimientos municipales y particulares subvencionados que suscriben Convenios y obtienen laAsignación como reconocimiento a su buen desempeño. El presente Manual pretende constituirse en una guía práctica que dé cuenta del sentido, características y, fundamentalmente, orientar en los procedimientos de formulación y evaluación de los Convenios; siendo su finalidad entregar lineamientos técnicos y sugerir procedimientos para propiciar un proceso de Asignación de Desempeño Colectivo conducente alfortalecimiento del trabajo colaborativo de los responsables de la gestión de los establecimientos educacionales.

Primera Parte
Aspectos Fundamentales de la Asignación de Desempeño

Primera Parte

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Aspectos Fundamentales

7

La Asignación de Desempeño Colectivo es un reconocimiento a aquellos Equipos Directivos y TécnicoPedagógicos, que a través del cumplimiento de Metas...