Reportes de la rieb

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Reporte De Entrevista.
*¿Qué practicas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y sentido de justicia?
-Que algunos alumnos practiquen elpandillerismo en su colonia, o que padres pongan a trabajar a sus hijos y ellos no asistan a la escuela.
*¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio a lademocracia?
-Que padres o abuelos expliquen a sus hijos que es para ellos la democracia y que es un proceso electoral y porque los ciudadanos van a votar.
*¿Que conflictos locales se pueden analizarpara fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
-Con respecto a la delincuencia u otros problemas que estamos viviendo es mejor estar unidos, apoyarnos endiferentes instituciones, o secretarias que defiendan nuestra comunidad, estado o país de esas personas que hacen daño.
*Opinion personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollopersonal para la convivencia de los niños.
-Enseñarles o mas bien practicar los valores, respeto, responsabilidad, tolerancia etc y darle seguimiento durante los 6 años que el niño permanezca en laescuela primaria

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA.PROPOSITOS | PROYECTOS DIDACTICOS | AMBITOS | USOS DE LA LENGUA |TEMAS DE REFLEXION | APRENDIZAJESESPERADOS. | COMPETENCIAS |
Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información.Identificar las características y recursos literarios de lasleyendas para escribir una y elaborar un compendio.Escribir un guion de radio para un boletín informativo. | MENTE SANA EN CUERPO SANOCUENTAME UNA LEYENDA.¡EXTRA, EXTRA! EL BOLETIN RADIOFONICO |...
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