REPORTES

Páginas: 36 (8951 palabras) Publicado: 16 de junio de 2014
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
er

3

GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

BARRAGAN / MONTELEON * ARIADNA

BAMA050808MMCRNRA7

PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO * NOMBRE(S)

CURP

DATOS DE LA ESCUELA

LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS

A

MATUTINO

30DPR4241Q

NOMBRE DE LA ESCUELA

GRUPO

TURNO

CCTEl(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos.

PROMEDIO

BIMESTRES

ASIGNATURAS

I

III

IV

V

7.0

7.0

7.0

/

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

FINAL

7.0

ESPAÑOL

II

/

---

---

NÚMERO ENTERO

7.0

7.07.0

7.0

/

/

CIENCIAS NATURALES

7.0

7.0

7.0

7.0

/

/

LA ENTIDAD DONDE VIVO

7.0

7.0

7.0

6.5

/

/

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

7.0

7.0

7.0

7.0

/

/

EDUCACIÓN FÍSICA

7.0

7.0

8.0

8.0

/

/

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

7.0

7.0

9.0

7.0

/

/

INASISTENCIAS

/

/

/

/

/

/

ALERTA

ALERTAALERTA

PROMOVIDO(A)

NO PROMOVIDO(A)

PROMOVIDO(A)
CON CONDICIONES

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE I

BIMESTRE IV

BIMESTRE II

BIMESTRE V

BIMESTRE III

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE
GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N)
EN RIESGO.

TOTAL INASISTENCIAS

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
El(la) maestro(a) registrará en elmomento correspondiente los avances de Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar
mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.
Los siguientes aspectos serelacionan con el desarrollo de la
comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:

Agosto

Siempre

Noviembre

Marzo

Siempre

Junio

Siempre

Siempre

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicionalRequiere apoyo adicional

Siempre

Siempre

Siempre

Siempre

1. Identifica la idea principal de un
texto.

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Siempre

Siempre

SiempreSiempre

2. Localiza información especifica en
un texto, tabla o gráfica.

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

Casi siempre

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

Requiere apoyo adicional

3. Utiliza la información contenida en
un texto para desarrollar un argumento.SANDRA MALDONADO BRAVO

SANDRA MALDONADO BRAVO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A)

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)


LUGAR DE EXPEDICIÓN

FECHA

2014 / 06 / 16
AÑO

MES

DÍA

EDUCACIÓN BÁSICA
PRIMARIA

1er



3er

2 o PERIODO ESCOLAR







FOLIO:

3er PERIODO ESCOLAR

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERETRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO CONSULTAR EN http://validarboleta.sev.gob.mx

MATEMÁTICAS

DECIMAL

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
er

3

GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

BIBANCO /...
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