Reproducción

Unidad Didáctica

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Formas de reproducción

“Reproducción asexual y sexual








Materia: Biología
Año 2011
Profesora: Patricia Giustozzi



Fundamentación
En esta unidad didáctica en la que se tratará el tema de reproducción en seresvivos proponiendo diversas estrategias y situaciones de aprendizaje. Así, se buscará que los alumnos puedan identificar los distintos tipos de reproducción, dejando de lado la idea de que esa palabra implica exclusivamente la unión de dos sexos distintos. Para ello se le da al estudiante una introducción del tema y luego una serie de actividades que consistirán en investigaciones en la web, demanera que se incluyan las Tics durante la elaboración del mismo, y una conexión con la actualidad haciéndole reflexionar sobre cuestiones relacionadas con la evolución. También, está pensada para que los alumnos trabajen con búsqueda de información empírica, desarrollen capacidad de crítica, obtengan hábitos de observación, logren comprender el funcionamiento de los seres vivos y su relación con elmedio.
|Eje |Unidad |Contenidos |
|Reproducción |Reproducción sexual y|Distintos tipos de |
| |asexual |reproducción asexual. |
| | |Reproducción sexual: |
| | |fundamentos. |
|| |Comparación entre reproducción|
| | |sexual y asexual. |

Metodología
Esta consistirá en que los alumnos resuelvan situaciones con y sin orientación del docente. El cuál luego los evaluará y hará las correcciones correspondientes.
Los alumnos trabajarán en grupos compartiendo entre ellos lasactividades de manera de abrir debates y reflexiones relacionadas con el mundo actual siempre referidos al tema a tratar.
Se comenzará con la presentación de un power point con un resumen de lo que se investigará, este se enviará a cada grupo por el programa maestro y si hay inconvenientes se dará por un pendrive.
El trabajo también se enviará por el mismo procedimiento y si no es posible seráentregado en soporte papel.
Objetivos
Comprender la importancia de reproducción en los seres vivos en dejar descendencia y así perpetuar la especie.
Analizar las distintas formas de reproducción de los seres vivos.
Obtener información sobre reproducción artificial en las plantas.
Recursos
Computadora Conexión a la web. Láminas Revistas. Video. Útiles escolares.
Evaluación
El docente evaluará a lolargo del desarrollo de las distintas actividades teniendo en cuenta la realización de las mismas, así como la participación de los integrantes de cada grupo, la asociación entre conceptos, elección de la mejor respuesta y resolución de problemas. Ésta evaluación culminará con una actividad final individual acompañado de una reflexión.
Tiempo estimado
Seis semanas.
Introducción
Lareproducción es el proceso por el cual se procrean los organismos o células de origen animal y vegetal. Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos, tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la conservación de cada individuo...
En casi todos los organismos animales la reproducción ocurre durante o después del periodo de crecimiento máximo. En lasplantas, que continúan creciendo durante toda su vida, la relación entre crecimiento y reproducción es más compleja. Los organismos vegetales tienen el crecimiento limitado por sus características hereditarias y por las condiciones del medio en que viven. Si la planta crece en exceso, a causa de unas condiciones ambientales favorables, se estimula el proceso reproductor, produciéndose la dispersión...