Republica Bolivariana de Venezuela

Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Núcleo Escolar Rural “N.E.R 132”.
Escuela Bolivariana San Miguel.
Municipio Bolívar.Docentes: Esmeira Leal.
Jerzaley Ramírez.
Grado 2do: Sección “U”Matricular: 24 Estudiantes.
12 niñas y 12 niños.
Desde 19-01-2014.
Hasta 27-02-2014.


Diagnostico:

En vista a las debilidades y fortalezas que se observaron en los niños y niñas del 2do grado sección “U”de la escuela Bolivariana “San Miguel N.E.R 132”, con una matricula de 24 niños, 12 varones y 12 hembras. Durante la ejecución del anterior proyecto titulado “siguiendo normas aprendo a leer ycontar, se pudo constatar que hay ciertas debilidades en la lectura, el dictado de palabras, números naturales, adiciones llevando decenas y centenas y sustracciones pidiendo decenas y centenas. De estamanera se quiere fortalecer dichas debilidades para convertirlas en fortaleza con la ejecución de nuevo proyecto.
Propósito:

Con la puesta en practica de la dimensión de PEIC en este proyecto la cuallleva por nombre “Valorando nuestro ambiente conservo mi salud” se busca desarrollar ciertos espacios y estrategias que transformen las debilidades de los niños y niñas del 2do grado sección “U” hanpresentado durante las observaciones y evaluaciones aplicadas para fortalecerlas en capacidad y destrezas.










CONTENIDO
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACION
INDICADORES


-Lenguaje ycomunicación.











Carnaval




-Familia de palabras.








-La comunicación escrita.







*Mediante un conversatorio se dará a conocer a los niños y niñas ¿Qué es la comunicación y ellenguaje, la forma de expresarnos, la entonación, el tono de voz que debes usar en la vida cotidiana y en el entorno que nos rodea?
*Se le escribirá en la pizarra varios conceptos para que los educandos...