Rescatar Jovenes Transgresores

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
ÁREA: EDUCACIÓN INTEGRAL
UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA
CENTRO LOCAL MÉRIDA

APLICACIÓN DE UN PROYECTO COMUNITARIO PARA
RESCATAR ADOLESCENTES TRANSGRESORES.

CASO: JÓVENES ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD DE AGUA
COLORADA PARROQUIA HERAS DEL MUNICIPIO SUCRE
DEL ESTADO ZULIA.

AUTOR:
ELDA MARIA FLORES
C.I.Nº V- 9.201.941

TUTOR:ELAINE SÁNCHEZ.
C.I. 9.322.636

Nueva Bolivia, Mayo, 2004
1

ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN.................................................................................
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema........................................................
Objetivos de la InvestigaciónGeneral...............................................................................
Específicos...........................................................................
Justificación..................................................................................
Delimitación del Problema..........................................................

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación................................................Antecedentes Históricos..............................................................
Bases Teóricas
Delincuencia Juvenil............................................................
Carencias Afectivas.............................................................
Democracia Participativa y Protagónica en Educación.......
Educación Básica. Reforma Educativa Venezolana............Filosofía de los Valores.....................................................
Adolescencia........................................................................
Adolescentes Transgresores...............................................
Integración Escuela Comunidad.........................................
Proyectos Pedagógicos Comunitarios.................................
Características delProyecto Pedagógico Comunitario........
Proyecto Educativo Nacional...............................................
Finalidad de los Proyectos Pedagógicos Comunitarios.......
Elemento del Proyecto Pedagógico Comunitario................
Principios del Proyecto Pedagógico Comunitario................
Proyecto Educativo Nacional (PEN)...................................
AntecedentesLegales.................................................................

2

Pag.
1

03
08
09
09
11

13
16
17
18
20
24
26
27
28
28
30
31
32
33
34
36
38
38

CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Fundamentos Metodológicos.......................................................
Diseño de la Investigación...........................................................
Contexto dela Investigación........................................................
Población Objetivo.......................................................................
Procedimiento de la Investigación...............................................
Fuente para la Obtención de Datos.............................................
Instrumento de Recolección deDatos.........................................
Desarrollo del Proyecto Comunitario..........................................
Elaboración y aplicación de un Proyecto Pedagógico
Comunitario..................................................................................
Experiencias del Proyecto Pedagógico Comunitario...................
CAPITULO IV
Análisis e Interpretación de losresultados.....................................
Etapa Diagnostica...........................................................................
Etapa de Desarrollo........................................................................
Plan de Acción................................................................................
Actividades con los jóvenes............................................................
Etapas de...