Reseña del chilam balam de chumayel
Páginas: 43 (10537 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2010
Universidad del Valle
Instituto de Educación y Pedagogía
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Trabajo Final
Jesús Andrés Salazar Anacona 0740657
Carolina Rivera Chará 0753511
Martha Lucia Aguirre Quilismal
Producción de textos en las ciencias naturales
Dirigido a la Licenciada: Gloria Amparo Rodríguez BarrenecheSantiago de Cali, 30 de mayo del 2010
Programa de formación docente en lenguaje para maestros de 3°, 4° y 5°.
Proyecto de cualificación de competencias docentes y estudiantiles -nuevas relaciones escuela, comunidad, ciudad-. Universidad del Valle con el apoyo de la Secretaría de Educación de Santiago de Cali
FORMATO DE TRANSCRIPCIÓN DE CONVERSACIÓN EN CLASE
Segmento transcrito_____________ Sesión___ Fecha____ Lugar: una escuela Observador: Jesús Andrés Salazar anacona; Martha lucia Aguirre.
La clase comienza a las 8: 09 am
|Turno |DIÁLOGO MAESTRA-ESTUDIANTES |SITUACIÓN |
| |-Pueden observar el plan del día|-La maestra inicia la clase escribiendo en el |
|M |-estamos a mayo 24 |tablero la fecha y el plan del día. |
| |- yo les había comentado austedes la sección pasada que la idea era empezar a hacer una propuesta sobre construcción de retaros |-la maestra intenta explicar en que consiste la |
| |inicial para textos literarios en textos fisionaros |actividad y muestra el tipo el texto que van a |
| |- vamos a hacer esa secuencia,he vamos a iniciar con un texto regalo, texto regalo son aquellos textos que leemos para el grupo y |trabajar durante la clase, intenta sembrar el |
| |que la idea es, pues si que ustedes los conozcan que los disfruten. Son de textos elegidos por que nos gustan mucho |interés |
| |-varios o todos losestudiantes (hablan en coro) |-Al iniciar la clase todos los estudiantes están |
|Es | |hablando entre ellos |
| ||-La maestra intenta continuar la clase |
|E37 |Hay que escribir el plan del día | |
| || |
|M |Si vamos acostumbrarnos a escribir el plan del día- |La maestra parada en la mita del salón explica y |
| |Para todos voy a empezar yvoy a pasar y voy a hacer entrega de un cuento, que se los digo es de mis favoritos. |muestra el cuento que van a trabajar |
| |Vamos a cambiar de géneros es de amor y de desamor. | |
| |Espero que les guste¡¡...
Instituto de Educación y Pedagogía
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Trabajo Final
Jesús Andrés Salazar Anacona 0740657
Carolina Rivera Chará 0753511
Martha Lucia Aguirre Quilismal
Producción de textos en las ciencias naturales
Dirigido a la Licenciada: Gloria Amparo Rodríguez BarrenecheSantiago de Cali, 30 de mayo del 2010
Programa de formación docente en lenguaje para maestros de 3°, 4° y 5°.
Proyecto de cualificación de competencias docentes y estudiantiles -nuevas relaciones escuela, comunidad, ciudad-. Universidad del Valle con el apoyo de la Secretaría de Educación de Santiago de Cali
FORMATO DE TRANSCRIPCIÓN DE CONVERSACIÓN EN CLASE
Segmento transcrito_____________ Sesión___ Fecha____ Lugar: una escuela Observador: Jesús Andrés Salazar anacona; Martha lucia Aguirre.
La clase comienza a las 8: 09 am
|Turno |DIÁLOGO MAESTRA-ESTUDIANTES |SITUACIÓN |
| |-Pueden observar el plan del día|-La maestra inicia la clase escribiendo en el |
|M |-estamos a mayo 24 |tablero la fecha y el plan del día. |
| |- yo les había comentado austedes la sección pasada que la idea era empezar a hacer una propuesta sobre construcción de retaros |-la maestra intenta explicar en que consiste la |
| |inicial para textos literarios en textos fisionaros |actividad y muestra el tipo el texto que van a |
| |- vamos a hacer esa secuencia,he vamos a iniciar con un texto regalo, texto regalo son aquellos textos que leemos para el grupo y |trabajar durante la clase, intenta sembrar el |
| |que la idea es, pues si que ustedes los conozcan que los disfruten. Son de textos elegidos por que nos gustan mucho |interés |
| |-varios o todos losestudiantes (hablan en coro) |-Al iniciar la clase todos los estudiantes están |
|Es | |hablando entre ellos |
| ||-La maestra intenta continuar la clase |
|E37 |Hay que escribir el plan del día | |
| || |
|M |Si vamos acostumbrarnos a escribir el plan del día- |La maestra parada en la mita del salón explica y |
| |Para todos voy a empezar yvoy a pasar y voy a hacer entrega de un cuento, que se los digo es de mis favoritos. |muestra el cuento que van a trabajar |
| |Vamos a cambiar de géneros es de amor y de desamor. | |
| |Espero que les guste¡¡...
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