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[pic] SYLLABUS

OFERENTE: FACULTAD DE INGENIERIA – DEPARTAMENTO DE INFORMATICA

ACTIVIDAD ACADÉMICA: INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICA

CICLO: TÉCNICO PROFESIONAL

CÓDIGO: 02000615

NÚMERO DE CRÉDITOS: 2

PROFESOR: Docentes de informática

CORREO ELECTRÓNICO: area_informatica@cun.edu.co

HORARIO:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Las tecnologías de la informacióny la comunicación, como todas las anteriores tecnologías ligadas a la comunicación, prometen no sólo una incidencia importante en el progreso social, sino también una influencia notable en la forma de pensar y en las actitudes humanas.

La educación es un instrumento esencial para el uso adecuado de las nuevas tecnologías, y ésta a la vez se nutre de las estrategias que le brinda la convergenciade medios para ejercer su actividad de enseñanza-aprendizaje

La convergencia tecnológica aumenta las competencias humanas y tiene la capacidad de poner en contacto a los seres humanos de cualquier lugar y a cualquier hora en tiempo real. Existen modelos de convergencia, como la expresiva y la comunicativa que son a la vez impulso para el progreso y medio poderoso para la educación, elcomercio, la economía, el teletrabajo, la medicina, el turismo... y la vida cotidiana.

Esta asignatura puede ser una oportunidad única para interesar a los estudiantes por la tecnología, las nuevas tecnologías, los avances tecnológicos o nuevos campos que cambiarán nuestro futuro

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Anticipar cambios y tendencias tecnológicas que permitan integrarlas en pro de mejorar sucompetitividad en el mercado laboral y la calidad de vida.

Conocer la integración de múltiples disciplinas, en beneficio de la optimización de los diversos procesos en una compañía.

Reconocer en forma real los elementos de convergencia tecnológica propia de su área de formación.

Adquirir destreza y habilidad en el manejo herramientas informáticas que contribuyan a su formaciónprofesional, faciliten la ejecución de tareas, buen uso de recursos, capacidad de análisis y mejoramiento de capacidades productivas.

Emplear las utilidades tecnológicas diseñadas para crear espacios de interacción.
Identifica, analiza y reflexiona sobre la sociedad del conocimiento, sus pilares y su ámbito de aplicación.

PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.¿Cómo aprovechar los beneficios de las propuestas de convergencia tecnológica, desde la perspectiva profesional de su carrera?
¿Qué aplicaciones y/o servicios de convergencia tecnológica conoce?
¿De qué manera el uso de diversas herramientas informáticas me acercan a la aplicación de convergencia tecnológica?
¿Utiliza usted todos los servicios que provee Internet y las comunicaciones móviles, lassabe manejar y aprovechar todos sus recursos, para enriquecer y complementar su área de formación?
¿Cómo compartir con otras personas espacios donde se integren la imagen, sonido y todos los beneficios de multimedia en tiempo real?
¿Qué tanto conoce usted de Comercio Electrónico, ventajas y/o beneficios?
¿Qué ventajas tiene el uso de E-Learning en procesos enseñanza aprendizaje?

COMPETENCIASCOMPETENCIA COMUNICATIVA: Adquiere destrezas en la presentación y sustentación de diversas temáticas mediante la utilización de la suite de oficina y otras alternativas ofrecidas por las tic’s

al finalizar el proceso, los estudiantes deberán proponer alternativas de solución a problemáticas observadas dentro del proceso, a nivel de la investigación formativa y del manejo de las diferentestécnicas y tecnologías que se utilizaron para concentrar la información, así mismo, encontrará herramientas que directamente solucionará problemas en el sector laboral en el cual se desempeñe y alternativas de solución a problemas propios de la academia.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Conoce y sustenta términos y temas de actualidad relacionados con el manejo de las tics, redes y en general...
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