Reserva

MIRANDA HIDALGO DAVID ARMANDO

Competencias docentes para la educación media superior
Módulo 1. Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato
Unidad 4. Propuesta de intervención educativao didáctica

Actividad 2. Contexto, ambiente y gestión escolar
Preguntas para el maestro
¿Cuál es el trato que establece con la mayoría de los estudiantes?
¿Cómo le gustaría que fuera eltrato entre usted y sus estudiantes para beneficiar los procesos de enseñanza y aprendizaje?
¿Qué hace cuando debe trabajar con un grupo en donde las relaciones con los estudiantes no son del todopositivas?
¿Qué formas de relación considera que podrían favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula?
¿Qué tipo de relaciones entre los estudiantes de sus grupos ha observado quebenefician las actividades y el trabajo escolar?
Si usted fuera estudiante, ¿Cómo le gustaría que lo trataran?

Preguntas para el estudiante
¿Cuál es el trato que el maestro establece con lamayoría de sus estudiantes y contigo?
* R= Con mucho respeto y comunicación
¿Cómo te gustaría que fuera el trato entre el maestro y sus estudiantes y contigo, para beneficiar los procesos de enseñanzay aprendizaje?
* R= Yo creo que el trato ya es muy bueno y con el las enseñanzas ya son buenas
¿Qué hace el maestro cuando debe trabajar con un grupo en donde las relaciones con losestudiantes no son del todo positivas?
* R= Pone todo de su parte para que todo salga lo mejor posible y sea un trabajo bueno
¿Qué formas de relación consideras que podrían favorecer los procesos deenseñanza y aprendizaje en el aula?
* R= Su forma de enseñanza ya en buena pero creo que le faltan mas actividades didacticas
¿Qué tipo de relaciones entre los estudiantes del grupo has observado quebenefician las actividades y el trabajo escolar?
* R= Las exposiciones son la mejor por la forma en que se trabaja la forma de ser comunicativo
Si tú fueras maestro, ¿Cómo tratarías a tus...