reseña

AGENDA DE TRABAJO

Encuentro 3
Trabajo Independiente
Desarrollado por los
estudiantes de manera
autónoma.

Individual:
Realiza las lecturas y observa los videos de cada tema, puedes
complementar la información consultando acerca de los temas de la
Unidad en fuentes documentales y recuerda que cuentas con las bases
de datos de la Institución.
Individual:
De manera independienteobserva, analiza y realiza las lecturas
indicadas para los contenidos del tema. Organiza tus propios conceptos
mediante un resumen de los contenidos en el cuaderno, este te ayudará
a prepárate para resolver una valoración reflexiva del mismo.
Individual:

Trabajo Independiente
Dirigido
Desarrollado por los
estudiantes con el apoyo
del tutor en la plataforma
virtual.

Con base en laslecturas de la Unidad y la consulta realizada, participa
en el foro: sobre los conceptos desarrollados en las lecturas referentes
a la naturaleza social del hombre, denominado ¨U2 SOCIEDAD Y
CULTURA¨, en este se trabajará los temas: Enculturación y aprendizaje
de la cultura. Analiza y responde las siguientes reflexiones.
¿Los fenómenos de migración y desplazamientos forzados
favorecen el cambiocultural de las poblaciones colombianas?



Trabajo dirigido
Desarrollado por los
estudiantes con la guía del
tutor durante el encuentro



¿Cómo puede un licenciado en pedagogía de la Primera Infancia
trabajar en pro de la conservación de los valores culturales
colombianos?

Encuentro presencial:
Grupo:
En el encuentro por grupos y a manera de Phillips 6.6, partiendo de lastemáticas trabajadas se reflexionará y se construirán preguntas sobre
los contenidos de las lecturas propuestas.
Por grupos se socializarán las preguntas que serán respondidas por
demás miembros del salón. Al finalizar la sesión se realizarán las
conclusiones.
ENCUENTRO 4

Trabajo Independiente
Desarrollado por los
estudiantes de manera
autónoma.

Elaborar en grupos de 4 una muestrafotográfica (máximo 10 fotografías
en la aplicación Power Point) sobre un aspecto de la sociedad y la
cultura colombiana, deben acompañarlo con un texto explicativo, en
donde se evidencia la apropiación conceptual y teórica de los temas
abordados.
La muestra debe ser enviada a la tutora por el espacio taller para ser
revisada y retroalimentada.

Trabajo Independiente
Dirigido

Con base en laslecturas de la Unidad y la consulta realizada, continua
participando en el foro: ¨U2 SOCIEDAD Y CULTURA¨, ahora con los

Desarrollado por los
estudiantes con el apoyo
del tutor en la plataforma
virtual.

temas: Carácter social de la cultura y simbolismo. Igualmente
responderás las siguientes reflexiones:




Trabajo dirigido
Desarrollado por los
estudiantes con la guía deltutor durante el encuentro

¿Cuál debe ser el papel de la escuela y del sistema educativo en
la sociedad actual?
¿Cómo educar para la paz y la libertad?
¿Promover la igualdad entre hombres y mujeres y compartir las
responsabilidades en la educación de los hijos puedereducir la
violencia familiar?

Grupo:
Cada grupo socializará de manera creativa (vestuario alusivo, comidas
típicas, música,danza etc.) la muestra fotográfica al resto de los
estudiantes del salón de clase. Al finalizar se concluirá el tema
estudiado.

Recuerda:
Habrá un espacio permanente denominado Foro Dudas y preguntas estará
abierto para atender cualquier inquietud que tengan.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FOROS:
 En cuánto a la participación: Mínimo 2. Las preguntas del Foro deben ser resueltas en uno sólosolo y si va a utilizar imágenes que sean pequeñas.
 En cuánto a la calidad de los aportes: argumentación con soporte teórico cuando se requiera,
buena ortografía y la aplicación de los criterios TIGRE (Para conocer acerca de estos criterios
has clic aquí)
T- Titulo Diciente
I - Ilación de las ideas y entre aportes
G - Generando discusión a través de los aportes
R - Buena Redacción y...