Resiliencia humana

ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
REPRESENTACIÓN EN COSTA RICA
PROGRAMA DE SALUD DE LA MUJER,
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
 
 
 
 
|RESILENCIA Y DESARROLLO HUMANO |
|APORTES PARA UNA DISCUSIÓN |
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|DR. SOLUN DONAS BURAK|
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SAN JOSE, COSTA RICA, OCTUBRE 1995
 
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RESILENCIA Y DESARROLLO HUMANO: APORTES PARA UNA DISCUSION
SOLUM DONAS BURAK1
Hoy estamos reunidos en esta sala personas de diversas partes del mundo, que tenemos en común, además de nuestro interés en mejorar las condiciones de vida ybienestar de niños, niñas y adolescentes, un optimismo resiliente.
Estoy seguro que somos concientes que vivimos un momento histórico en el mundo, en el cual, más allá de las guerras, de las supercarreteras informáticas, de la realidad virtual, y de la globalización, tenemos a nuestro lado, cada día, un mayor número de niños, niñas y adolescentes que se gestan, nacen, viven y mueren en la pobreza,el analfabetismo, el desempleo y la violencia; o sea, en condiciones de adversidad psicosocial severa.
El concepto de resiliencia no es nuevo en la historia. En la Biblia, Job, se sobrepone a la pérdida de todos sus bienes materiales; la adolescente Ana Frank, logra continuar su desarrollo adolescente aislada del mundo, durante la guerra nazi, hasta que la asesinan.
Los pueblos en su sabiduríahistórica lo han simbolizado en ciertas frases como:
• Hacer de tripas corazón
• No hay mal que por bien no venga
• Sacar fuerzas de flaqueza
Y las diversas religiones apuestan a la resiliencia de los creyentes cuando prometen que: ¨de los pobres, será el reino de los cielos¨.
En lengua anglosajona he podido encontrar una frase:
In every cloud there is a silver lining, que tieneel mismo significado.
Diversos autores, durante la década de los 70 publican observaciones señalando la variabilidad de respuestas (en su desarrollo psicosocial) de niños y niñas expuestos a experiencias adversas de diversa índole, tanto individuales, familiares o de su comunidad. Observan que un cierto grupo de niños y adolescentes logran sobreponerse a esas situaciones adversas, sin sufrirsecuelas psicosociales graves y se refieren a ellos como ¨invulnerables¨.
A este fenómeno observado, Michael Rutter en 1978, lo denomina ¨resilencia¨, (anglicismo por resilence o resiliency) cuyo significado es: resistencia de los cuerpos a los choques: recuperar; ajustar.
Este aporte de Rutter trae a la comunidad científica, ¨la esperanza de una prevención satisfactoria¨, o ¨algo de esperanzarealista¨o ¨promesa optimista¨, según escriben él mismo y otros autores.
Promesa, porque este fenómeno psicológico complejo que existe latente, (¿ En todos los seres humanos?) puede ser estimulado y lograr que los niños y jóvenes (y los adultos y las familias y las comunidades: caso ejemplarízante: el pueblo judío), sobrevivan y se sobrepongan (pasiva o activamente) al medio adverso.
El estímulo debeser mantenido por cierto tiempo (¿meses, años?) y la resiliencia medida ya que estamos frente a un proceso psicológico que deben mantenerse por muchos años, sino toda la vida.
El esfuerzo (o inversión social) que debe realizarse es grande (si lo aplicamos a la enorme población en condiciones de adversidad) y los logros (en términos de impacto) no bien conocidos aún.
Desde el punto de vistamoral y social quedan aún varias preguntas:
1. ¿Será suficiente lograr que el niño/niña sobreviva fortaleciendo su resistencia a la destrucción o será necesario conducirles a crear la capacidad de construir una fuerza vital positiva pese a las circunstancias difíciles?.
2. ¿cuál será nuestra posición ética si la resiliencia conduce a una sobrevivencia por medios ilegales: por ejemplo robar o...