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Resiliencia en Menores Ubicados en Hogares Sustitutos

ESTUDIO DE CASOS SOBRE FACTORES RESILIENTES
EN MENORES UBICADOS EN HOGARES SUSTITUTOS

Castañeda Cuellar Patricia
Guevara Benjumea Alba Lucía
Directora: Rodríguez Arenas María Stella*

Pontificia Universidad Javeriana
Facultad de Psicología
Carrera de Psicología
Bogotá D.C. 2005

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Estudio de Casos sobre Factores Resilientes en Menores Ubicados en Hogares Sustitutos

Castañeda Cuellar Patricia, Guevara Benjumea Alba Lucia, Rodríguez Arenas Stella María *

Palabras claves: Resiliencia (216), abandono (122) , hogares sustitutos (16), factores de riesgo
(45), factores de protección (18).

Este estudio de casos tuvo como objetivo hacer una descripcióninterpretativa de los factores
tanto de riesgo como de protección que caracterizan el nivel de desarrollo de resiliencia en seis
niños y siete niñas en situación de abandono, que han estado a cargo de cada hogar, durante más
de tres meses. Se utilizaron, la observación participante, el test de factores resilientes de
Grotberg y la entrevista semiestructurada. Los menores cuentan con edadesentre los diez y
diecisiete años. Los hogares sustitutos están contratados por el Centro San Jerónimo. El análisis
se hizo por medio de descripción interpretativa y de las teorías de la resiliencia. Los resultados
indicaron que la mayoría de la población se encuentra entre el nivel de resiliencia regenerativa y
adaptativa, indicando así que el hogar y el colegio no obstaculizan el desarrollo de laresiliencia.
Se encontró que los sujetos ubicados en una etapa de desarrollo resilientes media o alta, se
destacan por la existencia de unas metas definidas y que tienen como característica proporcionar
la independencia económica necesaria y la no repetición de patrones de maltrato ejercida sobre
ellos.

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*Directora del Trabajo de Grado, Psicóloga, Teóloga, PontificiaUniversidad Javeriana, Docente en Investigación
Universidad Javeriana, PhD en Ciencias Pedagógicas, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de La HabanaCuba.

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TABLA DE CONTENIDO
0. Introducción (p. 4)
0.1 Justificación (p. 7)
0.2 Planteamiento del problema (p. 9)
0.3 Fundamentación Bibliográfica (p.17)
0.3 Objetivos (p. 59)
1. Método(p. 61)
1.1 Tipo de Investigación (p. 61)
1.2 Instrumentos (p. 62)
1.3 Participantes (p. 66)
1.4 Procedimiento (p. 67)
1.5 Aplicación de Instrumentos (p. 68)
2. Categorías (p. 69)
3. Análisis de Resultados (p.75).
4. Discusión (p. 90)
Referencias (p.101)
Apéndices (p. 106)
Apéndice A. Rueda de la Resiliencia
Apéndice B. Matriz de Categoría Rueda de la Resiliencia
Apéndice C. Matriz deCategorías de la Familia
Apéndice D. Test De Factores De Resiliencia. De Edith Henderson Grotberg
Apéndice E. Categorías de la Rueda de la Resiliencia
Apéndice F. Test De Factores De Resiliencia. De Edith Henderson Grotberg
aplicado a niños y niñas.
Apéndice G. Entrevista semiestructurada para Cuidadora o Madre Sustituta
Apéndice H. Entrevista aplicada a niños (as)
Apéndice I. Entrevistaaplicada a niños y niñas.
Apéndice J. Observación Participante Colegio.
Apéndice K. Diario de Campo Hogar Sustituto.
Apéndice L. Entrevista con Hugo.
Apéndice M. Entrevista con Miguel.
Apéndice N. Entrevista con Niña.
Apéndice O. Entrevista con Clemencia.
Apéndice P. Entrevista con Cristina.
Apéndice Q. Entrevista con Esperanza.
Apéndice R. Entrevista con Carmen (Nombre ficticio),Encargada del Hogar Sustituto.
Apéndice S. Entrevista con la Profesora Carolina.
Apéndice T. Entrevista con el profesor Carlos.
Apéndice U. Matriz de Resultados.
Apéndice V. Matriz de Resultados. Entrevistas con niños, niñas y madre sustituta.
Apéndice W.Análisis Test Grotberg. Aplicación en el Colegio y en el Hogar.
Apéndice X. Análisis Test de Grotberg. Una sola aplicación.

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