RESPONSABILIDAD Y EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE BASADO EN EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS.

Educar para que, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad puede progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social de un mundo que ha llevado a larealización de todos estos ideales - sino como una vía, al servicio de un desarrollo humano mas armonioso más genuino, para hacer retroceder la pobreza, exclusión, incomprensiones, opresiones yguerras (Jacques Delors: 1997: p 9.) la idea funcional es el entendimiento mutuo y hacer el progreso del conocimiento un instrumento de promoción del genero humano, no de discriminación (Jacques Delors:1997: p 10.) Sin embargo la educación debe afrontar este problema en la perspectiva de una sociedad mundial en el núcleo de desarrollo de la persona y la comunidad. (Jacques Delors, 1997: p 13.)Entonces su misión de la educación es de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de simismo y realizar su proyecto personal. (Jacques Delors, 1997: p 13.)
El siglo XXI, que ofrece recursos sin precedentes tanto a la circulación y al almacenamiento de informaciones como a lacomunicación, encajara a la educación una exigencia que puede parecer contradictoria: la educación deberá trasmitir masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicosevolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, por que son las bases de las competencias del futuro. (Jacques Delors, 1997: p 91.) Tengamos presente los planteamientos Jacques Delors en torno losaprendizajes fundamentales en el trascurso de la vida serán para cada persona los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. La víaobligada para obtener determinados recursos (experiencia práctica, adquisición de capacidades diversas, fines de carácter económico), para considerar su función en toda su plenitud, a saber, la...