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RTA 2) CAPÍTULO 2 COMUNIDAD EDUCATIVA
Artículo 4°. Los integrantes de la comunidad educativa, como sujetos de derechos, son titulares de
derechos y obligaciones que deberán articularse entendiendo la necesaria correspondencia de unos con
otros.
Artículo 5°. Los integrantes de la comunidad educativa deben llevar adelante un proyecto compartido y
de cooperación en el que cada uno deberáasegurar los derechos y obligaciones que le asignan las
Constituciones Nacional y Provincial, las leyes, este Reglamento y otras normas vigentes, para alcanzar
los fines de la institución.
Artículo 6°. Los integrantes de la comunidad educativa, como sujetos del derecho social de la educación,
deberán contribuir a la construcción de una cultura Institucional democrática que asuma en sus prácticas,el respeto de los derechos humanos, tanto los civiles y políticos, como los derechos económicos, sociales
y culturales.
RTA 3) 2. 1.- ALUMNOS
Artículo 7°. Los alumnos de cada institución escolar son destinatarios principales y sujetos esenciales
del acto educativo. Se deben a éstos todas las garantías en función de las leyes y este Reglamento,
siendo una responsabilidad indelegable delEstado su cumplimiento.
Artículo 8°. Conforme el artículo 88 de la Ley Nº 13.688 “Todos los alumnos tienen los mismos
derechos, obligaciones y/o responsabilidades, con las distinciones derivadas de su edad, del Nivel
educativo o Modalidad que estén cursando y/o de las que se establezcan por leyes especiales.
Son sus derechos:
a. Una educación integral e igualitaria, que contribuya al desarrollode su personalidad, posibilite la
adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que
garantice igualdad
de oportunidades y posibilidades.
b. Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas educativas públicas.
c. Ser protegidos contra toda agresión o abuso físico, psicológico o moral.
d. Ser evaluados en su desempeño y logros,conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en
todos los niveles, modalidades, ámbitos y orientaciones del sistema, e informados al respecto.
Artículo 2°. La organización de las instituciones educativas se rige de acuerdo a los siguientes criterios
generales que se adecuarán a los Niveles y Modalidades, los que surgen del artículo 65 de la Ley Nº
13.688, a saber:
1. Definir, comocomunidad de trabajo, su proyecto educativo con la participación de todos sus
integrantes, respetando los principios y objetivos enunciados en esta Ley y en la legislación vigente.
2. Promover modos de organización institucional que garanticen dinámicas democráticas de
convocatoria y participación de los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores en la
experiencia escolar.
3.Adoptar el principio de no discriminación en el acceso y trayectoria educativa de los niños,
adolescentes, jóvenes y adultos y adultos mayores.
4. Brindar a los equipos de la escuela la posibilidad de contar con espacios institucionales destinados a
elaborar sus proyectos educativos comunes.
5. Promover la creación de espacios de articulación, cooperación y asociatividad entre las institucioneseducativas de gestión estatal y de gestión privada.
6. Promover la vinculación intersectorial e interinstitucional con las áreas que se consideren pertinentes,
a fin de asegurar la provisión de servicios sociales, psicológicos, legales, psicopedagógicos y médicos
que garanticen condiciones adecuadas para el aprendizaje.
7. Desarrollar procesos de autoevaluación institucional con el propósito derevisar las prácticas
pedagógicas y de gestión y acompañar el progreso de los resultados académicos.
8. Realizar propuestas de contextualización y especificación curricular en el marco de los lineamientos
curriculares provinciales, para responder a las particularidades y necesidades de los alumnos y su
contexto.
9. Definir su código de convivencia.
10. Promover iniciativas que apunten al...