Respuestas del bicentenario

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90. Si los principios de Libertad e Igualdad fueron las ideas liberales que influyeron en el proceso de Independencia y que siguen vigentes hoy, ¿en los centros educativos que existierondurante ese período en la Nueva Granada se enseñaba lo mismo a hombres que a mujeres? (Luisa Fernanda Estrada Negrete, Grado 7, San Pedro de Urabá, Antioquia).

91. ¿Con qué posibilidadesde educación (básica, media y superior) contaban los jóvenes colombianos de la época de la Independencia, en comparación con la educación de países como Francia y el Reino Unido, sabiendoque éste último ya contaba con una gran trayectoria académica, puesto que en esa época ya existían universidades como la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge? (Daniel FelipeTorres Ramírez, Grado 10, Armero, Tolima).

Cómo las personas se relacionaban con el territorio y el ambiente durante la Independencia
92. Si no había helicópteros o aviones, ¿cómodiseñaban los mapas de las regiones? (Daniela Eraso Urbano, Grado 8, Pasto, Nariño).

93. ¿Qué se conocía del territorio amazónico y de nuestras culturas regionales en el tiempo de nuestraIndependencia? (Natalia Andrea Salazar Angulo, Grado 7, Leticia, Amazonas).

94. En aquella época, ¿cómo se llegaba a ser dueño de un terreno? ¿Qué documentos acreditaban que se era dueño deese terreno? ¿Quién lo acreditaba? (Gina Marcela Arias Bravo, Grado 8, San José del Guaviare, Guaviare).

95. Teniendo en cuenta la importancia de la economía para la época de laIndependencia, ¿de qué manera predecían el clima para preservar los cultivos y así tener buenas cosechas? (Germán Sebastián Villanueva Angulo, Grado 8, Cali, Valle del Cauca).

96. En esa época,¿qué conciencia se tenía de la importancia del agua y qué trato o papel se le daba como recurso fundamental para el hombre? (Manuel David Díaz Martínez, Grado 11, Marinilla, Antioquia).
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