respuestas
TITULO DEL TRABAJO
ACTIVIDAD No 2 DEL PRIMER CORTE: CUADRO COMPARATIVO LEY 30
TEMATICA
Modulo
Ley 30
Video sobre La reforma de la ley
30
Subtema
Todos losrelacionados el contenido programático
OBJETIVOS
COMPETENCIAS
Asimilar claramente los conceptos El estudiante estará en capacidad de identificar la
importancia de conocer el concepto de educación
deeducación superior y LEY 30
superior y la Ley 30.
dentro de un contexto real, que
El estudiante estará en capacidad de conceptualizar de
permita al estudiante universitario
manera analítica yreflexiva el conocimiento sobre
comprender su quehacer y ser un
educación superior.
agente de cambio social.
Fomentar la capacidad intelectual para
identificar la información relevante sobreel concepto de educación superior, Ley
30
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Leer e interpretar textos
Saber consultar fuentes de información en la web.
Profundizar en los temas tratados en losdiferentes módulos
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Asincrónica, usando tutoriales y foros
INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Conceptualización sobre educación superior
Ley 30
Video sobre Lareforma de la ley 30
ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
El trabajo se desarrollará de manera individual
En un archivo en Word
Lea detenidamente los contenidos: Conceptualización sobre educaciónsuperior, Ley 30,
observar y escuchar varias veces si es necesario el video sobre La reforma de la ley
30 (encontrados en el icono de CONTENIDOS unidad 1 )
En esta actividad los estudiantesdeberán realizar un cuadro comparativo sobre la LEY 30 de
1992, seleccionando cinco (5) artículos con los que usted esté o no de acuerdo, conceptúelos
de manera analítica y reflexiva.
Para larealización del trabajo debe apoyarse en el siguiente documento:
De clic aquí:
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/cuadros_comparativos.htm
Puntos evaluativos: 20% definitivo del...
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