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Actividad México y el mundo: ejercicio comparativo



Paso 1.
Buscar cuales son los TLC de México y los países con quien los tiene, posteriormente se rifaran los países entre los alumnos.Nota: en caso de que falten países, se seleccionaran otros, aun cuando no tengan TLC con México.

Paso 2 llenar los cuadros anexos con la búsqueda de la información




Objetivos:

I. Quelos participantes conozcan las variables que se pueden usar para analizar la estructura económica de un país y aprendan a interpretarlas de manera general.
II. Que los participantes accedan a algunasde las fuentes principales de datos sobre dichas variables, tanto para México como para el resto de países del mundo, y aprendan a utilizarlas.
III. Que los participantes observen, en comparacióncon países de su elección, los principales rasgos cuantitativos de la economía de México.


Dinámica:




Sorteo de un país con el que se comparará a México. (ya cada integrante tiene su paísBúsqueda de los datos necesarios, para México y para el país sorteado, con los que rellenar los cuadros que aparecen más abajo, mismos que se anexarán al trabajo final

1. Redacción de unbreve análisis comparativo entre México y el país seleccionado sobre los resultados más llamativos de los datos encontrados.
2. Comentarios en clase


Cuadro 1. Superficie, población y productobruto (situación reciente)
| |Año(s) |México |País elegido |Unidades |
|Superficie |2012 || |miles de km2 |
|Población |2012 | | |millones de habitantes |
|PIB|20xx | | |millones de dólares corrientes |
|PIB-PPA | 20xx | | |millones de dólares...