RESUMEN 3

FUNCIONALISMO

La psicología como disciplina independiente nació en Alemania y tuvo allí los más importantes de sus primeros personajes.
Sin embargo, a principios del siglo XX la psicología emigró a los Estados Unidos, tal como lo hicieron durante dicho siglo muchos intelectuales alemanes.
Tanto el funcionalismo como el estructuralismo tienen sus raíces en la cultura europea, pero uno y otrodesarrollaron el pensamiento psicológico, particularmente en Estados Unidos.
Los americanos de E.U., estaban entonces más interesados en saber para qué servía la mente, que en determinar sus elementos estructurales.

ANTECEDENTES
Para principios del s. XX, E.U. recién había pasado la Guerra Civil y prevalecían las desigualdades sociales y raciales
Aunque había universidades desde el s. XVII, eraninstituciones pequeñas destinadas a formar clérigos y médicos.
Hasta finales del s. XIX, casi todos los estadounidenses que querían una educación de calidad viajaban a Europa.
Aquí comenzó a modificarse el carácter de las universidades (E.U.), que se apartaron del control confesional y se inclinaron por estudios más liberales.
El apoyo público a las universidades creció.
La psicología llegó a losE.U. a tiempo de coincidir con la ampliación y la revitalización tanto de las universidades como del país.

Mientras que los académicos conservadores de Europa veían la nueva ciencia (psicología) con escepticismo, los estadounidenses reaccionaron con una aceptación mayor, simplemente porque era nueva.
El asociacionismo pretende dar explicación a las cuestiones psíquicas a partir de los principiosque rigen la asociación de ideas.
Todas las ideas vienen de la asociación o de la reflexión.
La sensación es el fenómeno básico de la vida mental
Las ideas complejas se forman mediante la asociación de ideas simples.

El estructuralismo parte del objetivo de encontrar la estructura básica, elemental de la mente, y las leyes de la conciencia.
Los procesos mentales estarían compuestos por una seriede leyes que deben descubrirse y así explicar cómo funciona la mente.
Para ello habría que analizar los contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones.


FUNCIONALISMO DE CHICAGO
John Dewey (1859-1952)
James Angell (1869-1949)
Harvey Carr (1873-1954)


JOHN DEWEY
Inició el funcionalismo en la Universidad de Chicago
En 1884 se doctora en Hopkins con una tesis sobre la psicología de Kant.
En1904 se instala en la Universidad de Columbia.
Su principal contribución a la psicología se encuentra en su artículo “El concepto de arco reflejo en la psicología” (1896).
Anticipándose a la interpretación de la Gestalt, destacaba la totalidad del movimiento y afirmaba que la coordinación es más que la suma de los reflejos.
Los reflejos son secuencias homogéneas y ordenadas de movimientoscoordinados indivisiblemente.
Pensó que la realidad mental debía estudiarse en relación con su uso, y no analizarse en sus elementos constituyentes.

Ejemplo:
“Un niño que se quema con una lámpara crea una relación con el objeto en la que influyen componentes sensoriales y motores que no pueden ser disociados”
En el campo de la educación defendió lo que luego llegó a conocerse como educaciónprogresista.
Dirigió un grupo de jóvenes académicos que sostenían la postura de que la psicología estadounidense y la psicología funcional eran lo mismo.


JAMES ANGELL
El organizador del funcionalismo en Chicago; llegó a la ciudad en 1894 y permaneció hasta 1920.
Hijo del rector de las Universidades de Vermont y Michigan; él fue rector de Yale en 1921.
En 1892 obtiene su Maestría bajo la supervisión deWilliam James
El doctorado lo cursa en Halle, Alemania, aunque nunca se tituló, pero obtuvo más de 20 grados honorarios.
En 1906, como presidente de la Asociación Psicológica Americana (APA), da un discurso que se plica bajo el título: “La provincia de la psicología funcional”, que contenía una declaración del programa de esta corriente.
Sostuvo que la mente (conciencia) es un dispositivo de...