Resumen acerca del museo franz mayer

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  • Publicado : 28 de noviembre de 2011
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• TEMAS DE EXPOSICIONES:
Esta visita al museo Franz Mayer me agrado mucho, en ocasiones pasadas yo ya había asistido a esa exposición. Esta exposición se me hizo un poco larga, pero en serio lascosas, artículos, etc me impactaban mucho, pero ya adentrándonos un poco mas a lo que es la exposición me confundí un poco ya que nos pide los temas de exposición, & pues en si yo consideraría que estosson: PINTURA, TEXTILES, PLATA, ESCULTURA, MOBILIARIO, CERAMICA. Ya que en esta exposición se podían observar miles de cosas acerca de los puntos antes mencionados. En el primer piso entrando a laderecha podemos ver que se nos da una introducción & toca pinturas provenientes de Asia, Europa, & Nueva España.
Lo mas importante aquí nos dice que es que las culturas nativas americanasfueronradicalmente tranformadas por la colonización de los distintos grupos, europeos que reralizaron la conquista del continente. Acerca de la escultura de la nueva España dicen que las manifestaciones masimportantes de la escultura virreinal las enocntramos integradas a la arquitectura , ya sea como decporacion de las portadas, de las iglesias o en los retablos de los templos.

• PERIODOS:
Buen en estemuseo yo puede obervar que se hablaban acerca de 4 periodos, estos perios eran: SIGLO XVI, SIGLO XVII, SIGLO XVIII & por ultimo EL SIGLO XIX

SIGLO XVI: en este periodo brillo intensamente elrenacimiento, fase renovadora de la cultura europea que se inicio a mediados del siglo XV. El movimiento renacentista produjo un vigoroso desarrollo de la literatura, el arte y la ciencia inspirado en laantigüedad clásica. La influencia de la arquitectura renacentista italiana se dejo sentir en España a principios del siglo XVI, originando el estilo llamado platerasco, por la profusa decoración querecuerda la labor de los orfebres

SIGLO XVII:----- > ENCONCHADOS: la técnica del enconchado se cultivo en la Nueva España durante los siglos XVII Y XVIII, como parte importante de la pintura...
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