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RESUMEN ARTICULOS RELACIONADOS CON LA ESQUIZOFRENIA, FUNCIONES EJECUTIVAS Y PROCESAMIENTO SEMANTICO

Yessenia Canizales Buitrago
Eva Blanco Galán1ºB
RESUMEN:
Los primeros informes de la enfermedad de esquizofrenia están relacionados con el estudio de la lengua y la comunicación.Hay estudios que sugieren que tanto la disfunción ejecutiva como los rasgos de la personalidad se combinan con lossíntomas que afectan al resultado social de las personas con esquizofrenia.La esquizofrenia tiende a revertir las diferencias cognitivas relacionadas con el temperamento observado en personas sanas. Estos resultados sugieren que el perfil temperamental de los pacientes con esquizofrenia puede ser de valor pronóstico importante en la planificación de la terapia cognitiva mejora.Es importanteapreciar la hipótesis de que los individuos con esquizofrenia han disminuido la capacidad de reconocer y apreciar el humor. Las conclusiones de los estudios fueron que en comparación con los controles, los pacientes con esquizofrenia eran menos sensibles en la detección de humor, pero igualmente capaz de apreciar el humor. El grado de dificultad humor reconocimiento puede estar asociada con la extensiónde la disfunción ejecutiva y por lo tanto contribuye al deterioro psicosocial en pacientes con esquizofrenia.Se han realizado multitud de experimentos para comprobar las deficiencias en el lenguaje y trastorno de pensamiento en los pacientes con esquizofrenia. Se observa en 14 niños con esquizofrenia de inicio infantil (COS) de entre 13 años, y 14 sujetos sanos de entre 12 años. Se les sometió auna resonancia magnética funcional en el desempeño de una tarea de juicios semánticos demostrando previamente para participar diferencial semántico y procesos sintácticos. Se obtienen 4 resultados: diferentes patrones de especialización funcional semántica y procesamiento semántico dentro de cada grupo, diferencias significativas entre los grupos en los correlatos neurales de la semántica y, enmenor medida, el procesamiento sintáctico, los niños HC mostraron una mayor actividad global a los niños COS. Estas diferencias no están vinculadas a los efectos de los medicamentos. Los niños con exposición COS mostraron patrones aberrantes de la actividad neural durante la tarea semántica, sintácticas, estas anomalías funcionales en las redes pertinentes del lenguaje se relacionansignificativamente con la gravedad del trastorno de pensamiento.También se ha estudiado la facilitación semántica para investigar cómo los conceptos y las ideas se relacionan en el plano del lenguaje, varias hipótesis han sido propuestas para explicar algunos de los déficits observados en los pacientes con esquizofrenia, Por ejemplo, las dificultades para el reconocimiento de palabras pueden ser debidos a lahiperactivación de las representaciones léxicas de más o de una falla para inhibir la competencia léxica. Se ha examinado la noción de pensamiento creativo mejorado en la esquizofrenia y determina el papel mediador de la disfunción ejecutiva y la severidad de los síntomas en esta relación.También se han hecho estudios para explorar por medio de los potenciales de un solo juicio relacionados coneventos (ERPs), si y cómo el cambio de medicamentos neurolépticos mayores a la quetiapina en pacientes esquizofrénicos da lugar a un mejoramiento cognitivo significativo,los datos preliminares sugieren que la quetiapina en parte podría mejorar las funciones cognitivas en el contexto de integración y procesamiento de detección de objetivos en estos pacientes. Este procedimiento técnico (un solo ensayoERP) pueden ayudar a evaluar las mejoras cognitivas diferente en cada paciente individual bajo tratamiento.Aunque la función metacognitiva puede estar vinculada a la función ejecutiva, no está claro cómo los distintos ámbitos de cada fenómeno se relacionan entre sí, los resultados sugieren distintos ámbitos de la metacognición pueden estar influenciados por procesos y la influencia de diferentes...
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