Resumen De Comentario Al Artículo Tercero De La Constitución

Comentario al artículo tercero de la Constitución

Emilio O. Rabasa
Gloria Caballero

La historia educativa de México se puede dividir en tres grandes periodos, que corresponden a las tresetapas de su desenvolvimiento: la precortesiana, la colonial y la independiente.
De todos los pueblos que habitaban de lo que hoy forma nuestro territorio nacional, antes de la llegada de losespañoles, el azteca y el maya son los que mejor conocemos en cuanto a sus prácticas educativas. La enseñanza en esos pueblos era doméstica.
A lo largo de los tres siglos de la etapa colonial,la enseñanza estuvo dirigida por el clero; fue por eso fundamentalmente dogmática. Los misioneros que llegaron a tierras de Nueva España, instruyeron al indígena en la religión cristiana, le enseñaronel castellano. El 25 de enero de 1553 abrió sus puertas la Real y Pontificia Universidad de México.
Lograda la independencia nacional, el Estado adquirió la facultad de “promover lailustración”.
En 1822 se creó la Compañía Lancasteriana, que fundó escuelas en varia ciudades de la república. El sistema se basaba en la enseñanza mutua, los alumnos más ventajosos suplían a losmaestros.
En 1833 Valentín Gómez Farías tuvo el propósito de incrementar la educación oficial, estableció la Dirección General de Instrucción Pública, la enseñanza libre y escuelas primarias ynormales.
La Constitución de 1857, fiel a sus tendencias liberales, declaró en el artículo tercero la libertad de enseñanza.
El espíritu de la Reforma la Ley Orgánica de Instrucción Pública,promulgada por el presidente Juárez, que establecía la enseñanza primaria gratuita, laica y obligatoria.
Los diputados de 1917 se pronunciaron en contra de la intervención del clero. El artículotercero que elaboraron otorgó al Estado la facultad de impartir la educación, permitiendo la enseñanza privada cuando ésta siguiera fielmente las disposiciones constitucionales, y siempre bajo la...