Resumen de durkheim

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ENFOQUES SOCIALES EN EDUCACIÓN

“RESUMEN DEL CAPÍTULO I: LA PERSPECTIVA DURKHEIMIANA”

PROFESOR:

RUBÉN MADRIGAL SEGURA

ALUMNA:

KARLA YAZMIN MONTERO PINEDA

PRIMER CUATRIMESTRE

“Elhombre está determinado por la sociedad
y no a la inversa; predomina el todo y no las partes”

1. PREOCUPACIONES POR EL OBJETO Y MÉTODO DE LA SOCIOLOGÍA

En el pensamiento de Emilie Durkheim(1858-1916) existen influencias de diversos autores y filósofos como Descartes, Rousseau, Kant, Comte, Renouvier, Saint-Simon, Fustil de Coulanges, etc.

La sociología Durkheimiana se basa en lossiguientes principios:

a) Los hechos sociales se dan en la naturaleza (tienen propiedades empíricas y forman sistemas reales), por lo tanto deben ser estudiados como cosas.

b) Están sometidos alprincipio de determinismo.

c) Se descubren leyes que expresan las conexiones necesarias entre los fenómenos sociales y fuerzas que actúan sobre ellos.

d) Se pueden establecer relaciones decausación e interdependencia.

e) Para estudiar fenómenos sociales se hace uso de métodos como la observación, la comprobación lógica y la generalización sistemática.

Para explicarse lascausas del fenómeno, se basa en el principio de causalidad, el cual expresa el establecimiento de toda una intrincada situación causal, incluidos la valoración de las cosas hechas por los seres humanos(significación axiológica).

En el “Suicidio”, una de las obras de Durkheim que habla del problema de la causación social, se menciona que la división del trabajo ha provocado la diferenciación delos individuos o “individualización”, sin embargo, no todos los individuos están siempre conformes con el lugar que les tocó ocupar en la vida, generando insatisfacciones, incumplimiento de normas(anomia), lo cual puede conducir al suicidio. Durkheim lo define como “todo caso que resulte, directa o indirectamente de un acto positivo o negativo realizado por la víctima misma y que, según ella...
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