Resumen de evaluacion taller

Resumen de evaluación 2

JEFES (AUTORIDADES)

PARES (COMPAÑEROS) PARESALUMNOS


EVALUACION DE 360 GRADOS

ASPECTOS POSITIVOS DE LA EVALUACION
DIAGNOSTICO.

1. LA EVALUACION IMPLICA VARIAS ASPECTOS SUCEPTIBLESDE SER EVALUADOS ENTREELLOS LAS ACTITUDES.
2. PERMITE MEDIR EL CONOCIMIENTO
3. LOS RESULTADOS ES PUNTO DE PARTIDA PARA LA RETROALIMENTACION PARA EL EVALUADOR.
4. LA EVALUACION PERMITE INVOLUCRAR AL EVALUADO EN SUPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
5. COADYUVA EN EL ANALISIS TRANSVERSAL DEL PROCESO, PARA DETECTAR LAS AREAS DEBILES O SENSIBLES.
6. DEFINE LOS CONTEXTOS.
7. PODEMOS EVALUAR ENCUALQUIER MOMENTO DEL PROCESO.


ASPECTOS NEGATIVOS DE LA EVALUACION
1. COERCITIVA
2. ALIENIZANTE
3. REPRESORA
4. COARTADORA
5. PARCIAL

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION1. DEMOCRATICO
2. DEFINIDO
3. CONTEXTUAL
4. PERTINENTE
5. CONGRUENTE
6. ETICO
7. CREATIVIDAD
8. EFICAZ
9. CRITICOCREATIVIDAD-PROLIJO/PROSAISMO-ESCUETO-SOBRIO.

AUTOEVALUACIÓN:
ELEMENTO CLAVE, CAPACIDAD DEL ALUMNO PARA JUZGAR SUS LOGROS, RESPECTO A UNA TAREA DETERMINADA.
* COMO LO LOGRO.
* COMO SE SITUA RESPECTO A LOS DEMAS* QUE PUEDE HACER PARA MEJORAR.
* PERMITE PRODUCIR APRENDIZAJES.
* DEBE SER ENSEÑANADA Y PRACTICADA.

VERIFICAR LO APRENDIDO
APLICA LA MISMA ESTRATEGIA A OTROS CASOS
ESTIMULA LAAUTOEVALUACION

actividad :

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competencia:
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en la busqueda de información.-------------------------------------------------
identificar las caracteristicas de un lugar con precisión a través del uso de la tecnología, haciendo uso del manejo de los diferentes mapas. (manejo de tics)...