Resumen de historia y política educacional

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Carácter Político de la Educación (ficha nº1).

SOCIEDAD

EDUCACIÓN

ESTADO ECONOMIA

El sistema educativo es organizado por el estado, responsable de mediar entre el estado, la sociedad y la economía.
La educación actuaría adoptando las funciones de socialización ydistribución del conocimiento aportando educación para mantener el orden social.
En la relación estado – sociedad, la educación es un derecho del ciudadano y a su vez es el control del estado hacia ese mismo ciudadano.
La sociedad necesita reproducirse materialmente y en este caso necesita de una economía capitalista, se necesita de la educación para dinamizar el mercado.
A su vez la economía lereclama al estado un tipo de educación, esta intervención del estado tiene dos objetivos:
1- Generar conocimientos que sea transferidos a la economía.
2- Generar recursos humanos adecuados a los requerimientos de las relaciones económicas.
La sociedad y la economía también se relacionan a través de la educación.
En el sistema capitalista la sociedad aporta el consumo y la fuerza de trabajo(mano de obra).
Ambos necesitan de un tipo de educación, aparece entonces la educación como instancia para la formación del consumo y como la preparación de la fuerza de trabajo.

Problemas para la construcción del ESTADO.

Aparecen problemas en el ámbito económico político, social y a nivel territorial.

En el ámbito ECONÓMICO:
← Problemas de producción (cómo se producían y a quien se lodistribuía.)
← Debía organizarse el mercado interno y externo (quien vende? Quien compra? Qué se vende?).
← Tipo de producción: inicialmente materias primas, agricultura, ganadería y minería.

En el ámbito TERRITORIAL:
← Había que delimitar la frontera o crear límites con reconocimiento del otro.

En el ámbito POLÍTICO:
← Problemas en la relación de dominio y ordenamiento (quienmanda? Quien obedece?).
← Organización institucional (quien aplica la justicia?).
← Administración (como administrar?).
← Extracción de recursos (impuestos).

En el ámbito SOCIAL:
← Problemas de identidad nacional debido a la heterogeneidad cultural (pueblos originarios- inmigrantes).

Universalidad de enseñanza: educación para todos, derecha a aprender, unificar la lengua para lograr lahomogeneidad cultural y crear la identidad nacional.
Crear y organizar el sistema educativo, hacerse cargo de que se cumpla el derecho del ciudadano.

Instrumentos del ESTADO (direccionan la educación).

1. Orden jurídico y gobierno: tiene el poder de decisión para orientar las acciones educativas.
2. Legislación: ordena a través de leyes el sistema educativo.
3. Organización yadministración: comprende la gestión de asuntos cotidianos, organiza y ordena la participación de los actores de los sistemas.
4. Estructura académica: distribuye los saberes a través de la organización académica del sistema educativo (niveles, actos, modalidades, etc.)
5. Expansión de la matrícula y cobertura: se ocupa de la expansión del sistema educativo, obtiene información cualitativa ycuantitativa del mismo.
6. Financiamiento: presupuestos destinados a la educación.

La formación del ESTADO NACIONAL.

Estado nación/al: es una instancia política que articula la dominación en la sociedad y la materialización de esa instancia en otras instituciones que permita su ejercicio.
Para que un estado funcione como tal debe reunir las condiciones de estatidad:
← Capacidad deinternalizar su poder.
← Capacidad de institucionalizar su autoridad.
← Capacidad de diferenciar su control.
← Capacidad de internalizar una identidad colectiva, generar una identidad nacional.

Esto hace a un Estado Nación: puede haber nación sin estado, pero no estado sin nación.
Nación es la identidad colectiva, la misma lengua, tradición, historia en común, etc. La identidad colectiva...
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