Resumen de infantil

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PSICOPATOLOGIA DE LAS CONDUCTAS AGRESIVAS

Concepto de agresividad depende de la posición del investigador que intenta aprender su sentido, hay diferencias entre los puntos de vista neurofisiológico, etológico, psicológico y psicoanalítico, la agresividad es un concepto central y el problema de la agresividad va ligado directamente al del paso a la acción.

1. Concepto de Agresividad
Difícildar una definición exacta. Hay que distinguir la agresividad como estado o potencialidad y la conducta agresiva objetivamente observable. En el animal, la agresividad y la conducta agresiva tienen relación con la noción geografía de territorio, entre mas se aleja del centro de su territorio, esta mas en guardia, con un estado de alerta cercano a la agresividad, pero sus conductas son menosagresivas; cuanto más próximo al centro de su territorio, menos agresivo parece su estado, pero más agresivas serán sus conductas en caso necesario. Existe una relación inversamente proporcional entre la agresividad y la relación del sujeto con su “ser – territorio”.

Hay diferentes modelos teóricos, los siguientes son los principales:

A. BASES NEUROFISIOLOGICAS DE LA AGRESIVIDAD
La agresividadestá relacionada bien con una expresión emocional, bien con una conducta de ataque. Se han descrito centros de que favorecen las conductas agresivas y otros que la inhiben y se sitúan en áreas talamo-hipotalamicas (núcleo caudado) y en el bulbo olfativo. En las ratas el bulbo olfativo seria el inhibidor. Las sustancias que exacerban las reacciones agresivas, entre otras son las D-Anfetaminas y latestosterona.

B. BASE ETOLOGICAS DE LA AGRESIVIDAD
Etólogo estudia a otro en su medio natural y en sus interacciones con otros individuos, le añaden al concepto de agresividad un factor de intencionalidad. K. Lorenz enuncia que las relaciones interespecie no son casi nunca “agresivas” y reserva el calificativo para la intraespecie (defensa de territorio o jerarquía).

Para el etólogo es unaconducta objetivable con un mínimo de intencionalidad.

La agresividad sucede en un contexto ritualizado, descrito asi:
1. Posturas de amenaza antes de iniciar toda lucha
2. El comportamiento en el combate muestra diferencias intra e interespecie
a. Interespecie: usas sus armas de forma directa, ataque directo
b. Intraespecie: Mimica cargada de agresividad, pero no se usaarmas más peligrosas o su uso es mínimo.
3. Actitud de sumisión es intraespecie, el derrotado lo exhibe, el ataque cesa y este abandona el territorio.

Esto es más frecuente en machos jóvenes y algunas especies son consideradas combativas (Determinismo genético), pero crianza favorece o inhibe la agresividad, lo cual plantea la cuestión de lo innato o adquirido del “instinto agresivo”.Etólogos reconocen la importancia de lo innato, pero también de lo que lo inhibe. Las observaciones etológicas se han aplicado al niño:

H. Montagner describió: que en niños de 18 meses y 5 años, se presentan conductas de vínculo o sumisión (ofrenda, sonrisa, caricia, etc), otras de rechazo y agresión (grito agudo, mueca, etc). En las conductas agresivas hay progresión que va desde la caraa la mano.

Hay una evolución de las relaciones entre apaciguamiento y agresividad entre los 2 y 4 -5 años, en donde se perfila la tipología de cada niño (líder, dominante – agresivo, etc), esta se relaciona con las formas de interacción familiar.

C. BASES PSICOANALITICAS DE LA AGRESIVIDAD
En mas allá del principio del placer, se habla de un dualismo pulsional (impulso vida – muerte) endonde se habla de la agresividad como un concepto teórico y se plantea si el impulso de muerte o agresividad son primarios o secundarios?.

Si la agresividad es una realidad indiscutible en la infancia hay que distinguir (Widlocher):
1. Conductas agresivas como expresiones actuantes de distintas pulsiones.
2. Fantasmas de agresión o de destrucción, en los que objetos y el sujeto son a...
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