Resumen de ser y tener

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  • Publicado : 20 de abril de 2010
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En la película ser y tener vemos que la escuela se encuentra en un lugar rural rodeado de mucha naturaleza, en donde encontramos un espacio natural (lleno de plantas por su alrededor que son cuidadaspor el profesor) y otros elementos materiales (que son lo que se encuentran a el interior del aula). En esta escuela encontramos niños de diferentes países y de distintas edades, es por eso que laescuela se encuentra organizada por rincones de grupos de trabajo. En la escuela encontramos solo un profesor en lo que podemos apreciar gracias a sus palabras y su forma de actuar su gran vocación, alos alumnos les exige concentración especialmente a los más pequeños y un rendimiento máximo, pero siempre a través de la conversación asiéndoles reaccionar. Al encontrarnos en una escuela unidocentenos damos cuenta que el profesor tiene gran confianza y cercanía con los alumnos (esto se muestra en el momento que el profesor se sienta, nos damos cuenta que el profesor no tiene mesa propia, si noque sienta en la mesa con los alumnos). El aprendizaje que el profesor les entrega a los alumnos es significativo, la enseñanza se realiza a través de juegos, salidas a terreno entre otras cosas.
Larelación del profesor y los alumnos es muy cercana, el les ayuda a solucionar sus problema sociales (como por ejemplo cuando ellos pelean) inculcándoles valores, higiene, y clases de cocina etc. Vemosque los alumnos a pesar de ser de diferentes edades interactúan entre sí, ayudando así los más grandes a los más pequeños. Podemos darnos cuenta que existe vulnerabilidad en algunos niños ya que ellossalen del colegio y llegan a la casa en la que deben realizar labores domesticas que no están de acorde a sus edades, en este mismo caso los padres ayudan a el niño a realizar las tareas, pero conprepotencia pegándoles asiendo que ellos se confundan ya que el ambiente que le generan es muy tenso, pero también hay padres que se encuentran preocupados con los deberes que sus hijos realizan en...
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