Resumen de “teoría de la recepción" de alberto vital

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Vital, Alberto, “Teoría de la recepción”, en Esther Cohen (ed.), Aproximaciones, Lecturas del texto, México, UNAM, 1995, pp. 237-256.

I. Horizonte de expectativas (Husserl)

II. PrejuiciosIII. Estrategias verbales y expectativas:
Mecanismos textuales que activan en los receptores expectativas que son negativas (si delatan un fracaso en la comunicación) o positivas (si se concretan en lalectura del texto siguiendo las pistas que ha dejado el autor con respecto a su posible sentido).

IV. Estructura apelativa de los textos (nos aproximamos a los textos para encontrar respuesta ainquietudes del presente

V. Lector implícito

Constructo intratextual en tanto que es la suma de requisitos que deben cumplirse para una lectura plena y es a la vez un elemento extratextual (peroprevisto en el texto) porque se consuma sólo en el acto de la lectura.

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Acto de conocimiento en el sujeto cognoscente

Percepciones previas, condiciones y condicionantesdel conocimiento.
Requisitos y cauces de cada nueva percepción destinada a incorporarse al acervo de datos de la conciencia del sujeto.

Sin ellos, el sujeto sería incapaz de conocer.

Elementoscohesionantes de una imagen del mundo (y asimismo del arte) que preparan y alertan al individuo anta cada nueva situación de vida y de representación (no son factores negativos en la conciencia delindividuo)

Todos los juicios que nos hemos ido formando a lo largo de nuestra experiencia con respecto a cada uno de los aspectos y regiones de la vida y de la sociedad.

Se organizan paraestablecerse como puntos de referencia que posibilitan y enmarcan cada nueva percepción.

1) palabras que enuncian géneros
2) cualesquiera vocablos que sean incentivos para emprender o continuar lalectura.

Jauss

Es posible reconstruir objetivamente el horizonte de expectativas de un lector o un público en un determinado momento.

Reconstrucción de un horizonte individual: rastrear los...
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