Resumen Del Libero Juegos En Que Participamos

Páginas: 198 (49414 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2011
JUEGOS EN QUE PARTICIPAMOS
Dr. ERIC BERNE

Prefacio
Los niños pequeños privados del contacto físico durante un largo periodo, tienden a declinar irremisiblemente y están propensos a sucumbir eventualmente a una enfermedad intercurrente.
La privación emocional puede tener un resultado fatal; tiende a traer o provocar cambios orgánicos, puede establecerse una cadena de efectos clara:Hambre de estimulo
Tiene la misma relación con la supervivencia del organismo humano que el hambre de alimentos.
Las más favorecidas formas de estímulo son aquellas proveídas por la intimidad física.
Cuando en el curso normal del crecimiento el niño es separado de la madre, el individuo se encuentra, el resto de su vida, enfrentado con un dilema contra el que su destino y supervivencia lo empujanconstantemente.
* Por un lado están las fuerzas biológicas, sicológicas y sociales que se oponen al camino de la intimidad física, al estilo infantil
Versus
* Sus esfuerzos constantes por conseguir dicha intimidad.
En la mayoría de los casos acaba por transigir. El resultado es que se resigna a más sutiles y aun simbólicas formas de intimidad, hasta que un simple saludo llega a servir,hasta cierto punto, a su propósito, aunque su original anhelo de contacto físico permanezca incólume.
Este proceso de transacción puede llamarse sublimación.
El resultado es la parcial transformación del hambre de estímulo infantil en algo que puede llamarse hambre de reconocimiento.
Conforme las complejidades de la transacción aumentan, cada persona se vuelve más y más individual en subúsqueda de reconocimiento, y son estas diferencias las que prestan variedad a las relaciones sociales y las que determinan el destino del individuo.
Un actor de cine puede necesitar cientos de "caricias" semanales de admiradores anónimos para evitar que se "seque su espina dorsal", mientras que un científico puede conservarse mental y físicamente sano con una "caricia", al año, de un maestrorespetado.
Caricia
Término general para el contacto físico; en la práctica puede tomar varias formas.
Denota cualquier acto que implique el reconocimiento de la presencia de otro.
Es la unidad fundamental de la acción social.
Algunas personas acarician, literalmente, a un niño; aquéllas lo abrazan o le dan palmadas, mientras otras lo pellizcan juguetonamente o le dan golpecitos con la punta de losdedos. Todas esas formas tienen sus análogos en conversación, así que podría uno predecir cómo trataría un individuo a un niño, con solo escucharlo hablar.
Transacción
Intercambio de caricias
Es la unidad de las relaciones sociales.
Cualquier relación social tiene una ventaja biológica sobre la falta de relaciones.
Tanto el contacto suave, como los dolorosos choques eléctricos, sonigualmente efectivos para fomentar la salud de los animales.

Empleo del Tiempo
Si el manejo de los niños, y su equivalente simbólico en los adultos, el reconocimiento, tienen un valor para la supervivencia, la cuestión es, ¿y después qué?
En términos de todos los días ¿qué puede hacer la gente después de cambiar saludos, ya sea que el saludo consista en un colegial ¡hola! o en un rito oriental quetarde varias horas?
Después del hambre de estímulo y
del hambre de reconocimiento,
viene la necesidad de programación.
El perpetuo problema de los adolescentes es: "¿Qué decirle a ella (él) después?"
El eterno problema del ser humano es el de programar su tiempo.
En este sentido existencial, la función de la vida social es la de prestar ayuda mutua para este proyecto.
Y para muchaspersonas, además de los adolescentes, no hay nada tan incómodo como un lapso social, un periodo de silencio cuando ninguno de los presentes puede pensar en algo más interesante que decir que: "¿No les parece que las paredes están perpendiculares esta noche?"
Programación
Es el aspecto funcional del empleo del tiempo.
La Programación tiene tres aspectos: material, social e individual.

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