Resumen economia

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DEFINICIONES:
- Economía: es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, distribución y consumo de los bienes de la sociedad. Investiga de qué manera se produce y de qué modo debería distribuirse la riqueza derivada de la actividad común para su mayor rendimiento y trata de hallar un estado de equilibrio entre las necesidades humanas y los recursos con que satisfacerlas.
-Recursos ( factores de producción): son necesarios para producir bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la comunidad. Se clasifican en: a) Recursos Humanos: indispensable que contempla el aporte fisico o intelectual de los individuos. B) Rec. Naturales: son aquellos recursos que se obtienen de la naturaleza. C) Rec. Tecnológicos: son aquellas herramientas producidas y utilizadas por elhombre para la producción de bienes y servicios.
- FPP: nos permite visualizar las alternativas que tenemos. Es una descripción de potencialidades. Casos: a) la fpp se desplaza hacia fuera cuando un factor de prod o todos aumentan. Ej: la inmigración como fuente de aunmento de factor trabajo. B) la fpp se desplaza hacia el origen cuando uno o todos los factores son destruídos. Ej: guerra.
-Sistemaeconómico: es un conjunto coherente de instituciones jurídicas y sociales en el seno de las cuales son puestos en práctica para asegurar la realización del equilibrio económico, ciertos medios técnicos, organizados en función de ciertos móviles dominantes.
- Régimen económico: es un elemento del sistema. Es el conjunto de reglas legales que rigen las actividades económicas de los hombres, esdecir, sus hechos y acciones en materia de producción y de cambio. Se dividen en: régimen de los bienes (propiedad comunitaria o privada), régimen de las personas (situación de los individuos en un sist.)
-Estructura Económica: es aquella que no puede ser modificada en lo inmediato, no es circunstancial. Según la estructura los países se clasifican en economías industrializadas, países desarrollados ysubdesarrollados. Los factores que la determinan: nivel de desarrollo económico, características socio-culturales, caracteristicas del medio ambiente, contacto con otros sistemas.

PENSADORES DESTACADOS: cada escuela tiene el objetivo de dar nuevas respuestas a nuevos problemas. Los autores tienden a demostrar equivocaciones de la escuela anterior. Los cambios en la estructura económicainfluyen sobre el pensamiento económico.

-Escuela Mercantilista: fomentaba el autoabastecimiento de la naciones desde el siglo xvi hasta el siglo xviii . Consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. Eraimprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. Una población numerosa y mal pagada produciria muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas, y se consideraba un despilfarro el consumo de ciertos productos. Cuanto antes empezaran a trabajar los niños, mejor para el país.
- John Locke, JohnLaw: ideó un sistema propio en que la riqueza de un país está en relacion directa con la circulación fiduciaria y la exposición del crédito.
-Escuela Fisiocrática: consideraban que habia un orden natural para todas las cosas, incluyendo la sociedad y el sistema económico. La organización social está basada en el orden económico. Acorde con el orden natural se consigue una armonía perfecta,necesaria para la felicidad y el crecimiento de la humanidad. Fisiocracia significa dar libertad de actuación a los hombres. Consideran que el origen de todos los bienes es la naturaleza, la tierra. En la sociedad se distinguen los propietarios de la tierra, los que trabajan en la tierra y los que trasforman o comercian . Según los fisiócratas los objetivos del gobierno deben ser: a) Fomentar la...
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