RESUMEN EJECUTIVO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO
SISTEMA DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

Actividad 3
RESUMEN EJECUTIVO Y SISTEMAS DE INFORMACION

Profesor consultor
Dorys Janneth Bernal Castellanos

Estudiante
Ana Cecilia González Lancheros

Villeta de San Miguel
2014

INTRODUCCIÓN

El sistema de información es un conjuntode elementos que interactúan entre sí con el fin
de apoyar las actividades de las instituciones Educativas, se basan en el uso de la tecnología
como herramienta básica para brindar información necesaria a la comunidad, tener un
sistemas de información sólido y confiable contribuye a la transformación y modernización
del sector educativo, por lo general el sistema que creó el Ministerio deEducación
Nacional contiene información básica como: hojas de vida, costos, nómina, instituciones
educativas, información sobre planta de docentes, normas, núcleos de entidades formadoras
de docentes, recursos físicos, matrículas e implementación de los lineamientos curriculares.

El sistema de información en los colegios muestra la importancia del uso de la tecnología,
genera comodidad,modernidad, bienestar, sobre todo agiliza procesos que benefician
especialmente a estudiantes, profesores y padres de familia; ofreciendo calidad en el
servicio y reconocimiento a nivel nacional.

RESUMEN EJECUTIVO

Los Sistemas de Información son una serie de aplicaciones de software facilitadores de
procesos en una institución; inicialmente se ingresan datos, el sistema de información losprocesa de acuerdo a los comandos dados, luego ofrecen un resultado que es almacenado en
dispositivos o se muestra la salida de la información a través del usuario del sistema esta
puede ser impresa o en página web; actualmente éstos sistemas de la información son
automatizados, proporcionan información útil, logran ventajas competitivas a través del uso
de la tecnología de la información, tieneun conjunto de software que apoyan el proceso
educativo y se ejecuta sobre una plataforma hardware específica con acceso de información
a través de la red; el sistema puede recordar la información hecha en el proceso anterior, se
almacena en archivos o carpetas para ser guardada en discos duros, memorias USB u otro
medio de almacenamiento masivo; existen tres tipos de procesos que son lasactividades
estratégicas que ofrecen un reconocimiento de fidelidad al cliente, además toma de
decisiones y generan actividades de mercadeo que hacen que la empresa surja, las
actividades claves gestionan la producción de la empresa dónde la hacen ver por la calidad
de sus productos, y los procesos de apoyo donde los integrantes luchan por que las
organizaciones cumplan con la misión principalson responsables del recurso humano y del
presupuesto.

Para poder desarrollar un sistema de información se debe de tener en cuenta las fases de
especificación o requerimiento dónde interactúan los futuros usuarios con el equipo y

determina necesidades y funcionalidades, el análisis dónde se detallan las especificaciones
del sistema a desarrollar, el diseño que es la forma en que se va aintroducir los datos y la
puesta en marcha; aquí el usuario empieza a utilizar la información. Todo esto está
enlazado a través de un lenguaje unificado.

Existen varios niveles para crear un sistema de información en las Instituciones Educativas
entre ellos están: el supra sistema se usa para hacer seguimientos al desempeño de las
Instituciones Educativas, el nivel institución se aplicasoftware que implementan procesos
estratégicos misionales de apoyo de las Instituciones Educativas y a nivel de aula con
software destinados a apoyar labores de enseñanza y aprendizaje como: tutoriales,
materiales multimedia, simuladores entre otros.

El Ministerio de educación Nacional creo un sistema de información en entidades
reguladoras fortaleciendo la capacidad de procesamientos,...