Resumen el grito de la gaviota

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RESUMEN EL GRITO DE LA GAVIOTA

Capítulo 1: Confidencia Emmanuelle se da cuenta de que existe, de que es una persona, por lo que puede denominarse como yo. Ha sufrido un cambio. Antes no se daba cuenta de su integridad como persona, ya que al mencionarse a sí misma lo hacía mediante el determinante ella. A partir de los 7 años es cuando Emmanuelle quiere aprender.

Capítulo 2: El grito dela gaviota Emmanuelle recuerda cómo de recién nacida fue llamada por sus padres con el diminutivo de gaviota por su modo de gritar. Sus gritos tenían un objetivo: querer hablar y poderse escuchar, pero no le salían los sonidos. Sus padres se sentían orgullosos de tener una hija buena que no les molestara. Creían que su hija oía porque en algunas situaciones Emmanuelle se volvía al notar algunavibración, pero poco a poco se dieron cuenta de que algo no iba bien. Después de acudir al segundo especialista, pues el primero no les pareció suficientemente certero, la noticia de que su hija era sorda profunda no supieron aceptarla y se invadieron de sentimientos de culpa. Capítulo 3: El silencio de las muñecas Emmanuelle aprende a comunicarse con su madre usando un lenguaje que sólo ellas dosentienden, un lenguaje llamado umbilical que el padre no consigue descifrar y eso le hace sufrir. Emmanuelle destaca la necesitad continua que tiene de estar con su madre en todo momento, especialmente por las noches en que los padres deciden salir y dejarla sola en casa. Así lo explica: Mi madre era mi único lazo con el mundo. A los 9 meses le ponen un aparato monofónico que en realidad lo único quele aporta es la emisión de una serie de sonidos fuertes que acaban cansándole. Capítulo 4: Vientre y música A Emmanuelle le gusta acercar su rostro al vientre de su madre y apreciar que hay una vida dentro de ella. Emmanuelle recuerda uno de esos momentos en los que su madre se enfada con ella y le da una azotaina. Emmanuelle decide hacer la maleta para marcharse, pero lo curioso de esta reacciónes que en lugar de coger ropa para ella, coge sus muñecas y ropa para éstas. Más adelante recuerda la pasión que siente su padre por la música y las ganas que tiene él de transmitírsela a su hija. A Emmanuelle le encantan las vibraciones de la música, le gusta sentirlas por todo su cuerpo. Adora el tam−tam. Dice que es música que viene de la tierra. La música clásica, en cambio, no puedesentirla, dice que es tan aguda que le es imposible alcanzarla. Capítulo 5: Gato blanco, gato negro Emmanuelle sufre la pérdida de su gato y con la desaparición de éste no comprende el porqué de que no vaya a volver nunca más. Piensa que ella va a morir siendo pequeña porque no tiene constancia de personas adultas que sean sordas. Emmanuelle presenta deseos de ser independiente, de separarse de su madrepoco a poco, pero en un ademán de ello, sufre un pequeño percance con el pestillo del baño de la casa de unos amigos de sus padres, y se da cuenta de que sigue necesitando a su madre. CAPÍTULO 6: Emmanuelle cuenta cómo en la escuela de párvulos va a una clase de integración, pero en realidad no se siente 2

nada integrada. Más adelante tiene otra profesora con la que realmente aprende, es porello que en esa época disfruta yendo a la escuela. Emmanuelle recuerda algunos momentos en los que la comunicación con su padre es complicada, tifiti como dice ella. Emmanuelle tiene un amiguito y con su presencia comienza a tener curiosidad por las diferencias existentes entre un hombre y una mujer. CAPÍTULO 7: Yo me llamo Emmanuelle va a cumplir 7 años y es entonces cuando se le abre una puertaesperanzadora que le ofrece la oportunidad de poder comunicarse con los demás, especialmente con su padre, al cual le resultaba realmente difícil entender a Emmanuelle. Esa puerta se llama lenguaje de signos, idioma que conoce a través de Alfredo Corrado. Éste hombre lo descubre el padre de Emmanuelle a gracias a la radio. Para el padre de Emmanuelle es un sock y decide probar el experimento de...
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