Resumen hemisferios cerebrales

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  • Publicado : 26 de marzo de 2011
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COMO FUNCIONA TU LADO IZQUIERDO DEL CEREBRO
RESUMEN
El hemisferio izquierdo evoluciono para hacer comparaciones entre los datos nuevos que llegaban y los datos antios ya conocidos.
A principios de la decada de 1960, un equipo de investigacion de la Universidad de California en Berkeley,dirigido por Mark Rosenzweig y Marion Diamond, tomo a unos cuantos de sus ratones de laboratio, geneticamenteidenticos y muy jovenes, y los puso en cajas comodas muho mas grandes.Dejaron a otros ratones de la misma edad solos en sus cajas mas pequeñas.Despues de varias semanas, ya bastante avanzada la adolescencia de los ratones, se midieron, pesaron y compararon los cerebros de todos ellos en las cajas de prueba antiguas y las nuevas.Encontraron que los cerebros de los ratones que enfrentaban desafiosnuevos frecuentes erasn mas pesados y tenian mas conexiones, con concentraciones mas elevadas de neurotransmisores para estimular o inhibir la actividad mental.
El grupo de investigacion de la Universidad de California en Berkeley y despues un grupo de investigacion de la Universidad de Ilinois, confirmaron que los ratones con actividad mental no solo tenian cerebros con neuroas mas agrupadas enforma mas densa, sino que tambien necesitaban menos tiempo para resolver problemas, como aprender a encontrar su camino en un laberinto.
Las destrezas humanas unicas entre las que estan el lenguaje, las matematicas, el recuerdo consciente de datos pasados para planear metas futuras, se procesan en el hemisferio izquierdo y las areas prefontales.
La investigacion contradice los mitos popularessobre el cerebro.
Hasta hace poco el dogma aceptado por las ciencias del cerebro decia que una ves que uno nace, todo lo que podia esperar el cerebro era una larga y continua perdida de celulas cerebrales(tambien conocidas como neuronas).
Tambien en un tiempo se penso que no creceria ninguna celula para ocupar el lugar de las que morian.Pero la investigacion actual esta mostrando evidenciasclaras de que las celulas troncales del cerebro humano pueden crear neuronas nuevas y que las neuronas mas bien desocupadas empezaran a extender sus ramas para transportar señales desde otras neuronas y hacia ellas.Como señala el neurologo Oliver Sacks,el cerebro es un organo que emplea mucha energia y mucha sangre.La inteligencia queda fija desde el nacimiento nada puede cambiar las habilidades ylimitaciones inherentes que nos otorgan nuestros genes.La buena noticia es que podemos agudizar nuestra habilidad para organizar , interpretar y usar hechos en otras palabras se pueden recuperar las destrezas mentales no cultivadas mediante el uso.
Cuando se expuso a los ratones de laboratorio, la estimulacion extra de echo causo que sus cerebros fueran mas grandes y que sus neuronas enviaran masramificaciones y mas largas, llamadas axones y dentritas, los ratones mostraron un aumento de 4 000 nuevas neuronas en el hipocampo en comparacion con 2 400 en el grupo de control sin juguetes y compañeros de juego.
Los cerebros jovenes pueden hacer que un gran banco de neuronas comience a llenar la necesidad de desarrollar nuevas destrezas.Lo que sorprendio a los investigadores fue que los mismosresultados ocurrieron cuando se transfirieron ratones viejos (a los 3 años ya son viejos los ratones) de un entorno pobre de toda su vida a uno enriquesido sus cerebros se hicieron mas grandes y mejores.
Es posible que nos equivocaramos en nuestra preocupacion con el numero de neuronas en el cerebro. Podria ser que la calidad de nuestras celulas cerebrales se mas importante que el numero. Unacelula cerebral de mayor calidad es la que tiene un rico sistema de dentritas que se extiendes para hacer contacto con otras celulas cerebrales.
Cuando se estimulan las celulas inactivas crean ramas para procesar con eficiencia las complejas tareas mentales.
En Marzo de 1999, en el instituto SALK en San Diego y en la Universidad de Princenton, que hay evidencias recientes que en verdad crecen las...
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