Resumen Las 40 Preguntas Más Frecuentes Sobre Competencia Laboral

LECTURA 5:
LAS 40 PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE COMPETENCIA LABORAL.
1.- ¿Qué es la Competencia Laboral?
Es una capacidad efectiva para llevar acabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. No es una probabilidad de éxito en la ejecución del trabajo, es una capacidad real y demostrada.

2.- ¿Cómo surgió el enfoque de formación basada en competencia laboral?
- Por elcambio importante en la economía mundial.
- Porque las transformaciones del mercado exigen a las empresas adoptar modelos de producción flexible, que se basen en redes y equipos de trabajo.
- Se consideró la transformación en el contenido de los puestos de trabajo, en un modelo de producción flexible.

3.- ¿Cómo se relacionan competencias laborales y competitividad?
Se relacionan dada lanecesidad de la empresa por diferenciarse (de su competencia) en el mercado a partir del desarrollo de sus recursos humanos.

4.- ¿Qué dimensiones se distinguen en las competencias laborales?
- Identificación de Competencias
- Normalización de Competencias
- Formación basada en Competencias (FBC)
- Certificación de Competencias

5.- ¿Qué ventajas obtiene un trabajador de la FBC?
* Mayor gamade opciones de empleo.
* Reconoce fácilmente sus competencias.
* No limita la descripción de sus capacidades laborales a lo que haya sido su vida académica.
* Es más eficiente y está más motivado.
* Constante mejoramiento en su desempeño.

6.- ¿Qué ventajas obtiene una empresa de la FBC?
* Genera ambientes de innovación y aprendizaje continuo.
* Logran conectar suspolíticas de remuneración e incentivos con modelos de recursos humanos.
* Obtienen el cumplimiento de perfiles basados en competencia.
* Los trabajadores identifican fácilmente sus competencias a desarrollar.

7.- ¿Qué es el análisis ocupacional?
Proceso de identificación, de las tareas de la ocupación y de las habilidades, conocimientos aptitudes y responsabilidades que se requieren deltrabajador, a través de la observación, la entrevista y el estudio.

8.- ¿Qué es el análisis funcional?
Es una técnica que se utiliza para identificar las competencias laborales inherentes a una función productiva.

9.- ¿Qué proceso se sigue para realizar el análisis funcional?
El análisis funcional se aplica de lo general a lo particular. Se inicia con la definición del propósito clave dela organización y concluye cuando se encuentre en funciones productivas simples, que pueden ser desarrolladas por un trabajador.

10.- ¿Qué es un mapa funcional?
Es la representación gráfica de los resultados del análisis funcional. Su forma horizontal refleja la metodología seguida para su elaboración en la que, una vez definido el propósito clave, este se desagrega sucesivamente en lasfunciones constitutivas. (Propósito clave > función principal > función básica > sub función)

11.- ¿Como ayuda el análisis funcional a la formación de competencias?
El mapa funcional se convierte en la base para la elaboración, no sólo de las normas de competencia sino también de los programas de formación.

12.- ¿Qué es la función principal o propósito clave?
Es la base a partir dela cual se desarrolla el mapa funcional. Describe la razón de ser de la actividad productiva, empresa o sector, a través de la siguiente pregunta: ¿Qué hay que hacer para que esto se logre?

13.- ¿Qué es una unidad de competencia?
La unida de competencia es una agrupación de funciones productivas identificadas en el análisis funcional al nivel mínimo, en el que dicha función ya puede serrealizada por una persona.

14.- ¿Qué es una calificación laboral?
Son un conjunto de unidades de competencia integradas en el ámbito de una función productiva; pueden servir de referente para el desempeño de los puestos de trabajo en la organización y también para la conformación de programas de formación.

15.- ¿Qué es un elemento de competencia?
Es una acción, un comportamiento o un...