resumen morales capítulo 6

Páginas: 9 (2051 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2014
Capítulo 6: Procesos de atribución

1-. PSICOLOGÍA INGENUA DE LA ACCIÓN: HEIDER
Heider fue el primer autor que abordó el estudio del "proceso atributivo" o "proceso de atribución causal". Proceso atributivo cumple una función de predicción y control
Según Heider, las personas tienden a creer que un suceso queda explicado satisfactoriamente, cuando descubren por qué ha ocurrido. Para ello,recurren a una normas de inferencia de sentido común denominadas "psicología ingenua de la acción".
Proceso atributivo:
El punto de arranque es la observación de una conducta de alguien (del "actor").
Se observa esa conducta por suponer una ruptura con las expectativas previas de una persona (el "observador").
Finaliza cuando el observador cree encontrar las causas que lo produjo.
Ni lacapacidad por sí sola, ni tampoco la dificultad de la tarea, pueden explicar por qué se realiza la acción. En ambos casos falta la motivación, es decir, querer hacer el esfuerzo necesario (intención) o intentarlo con la intensidad requerida (exerción)
Hay dos tipos de causas:
1. Internas ó personales: Radican en el actor. Cuando quien hace la atribución ve con toda claridad que la conducta eraposible para el actor (tenía la capacidad patra hacerla y además la motivación)
2. Externas o ambientales: Pertenecen a algo propio del contexto. Cuando la conducta supera la capacidad del actor o éste no pretendía realizarla
3 puntos a tener en cuenta en el proceso atributivo, las cuales son reglas de la psicologia ingenua de la accion y exigen que se analice:
a) La capacidad del actor y ladificultad de la tarea: determinan si la acción es posible para el actor.
b) La motivación: Necesaria para que la acción se lleve a cabo.
c) La naturaleza o intensidad de los esfuerzos del actor: a partir de ellos se infiere la ausencia o presencia de motivación
Cuanto mayor sea la fuerza del elemento ambiental, menor será la responsabilidad de la persona por la acción.
Heider distinguedistintos grados de responsabilidad:
Asociación: Nivel más bajo. No hay ni capacidad ni motivación (Alguien que desconoce las armas, mata a alguien accidentalmente).
Causalidad simple: Existe capacidad pero no intención (A alguien se le dispara el arma cuando la está limpiando).
Previsión: Existe capacidad y no intención pero debían de haberse previsto las consecuencias de la acción (Se ledispara el arma cuando muestra a todos su habilidad en el manejo).
Intencionalidad: Existe capacidad y motivación.
Justificabilidad: Existe capacidad y motivación pero la responsabilidad queda en suspenso por la situación (Se mata a alguien en legítima defensa).
2-. LAS INFERENCIAS CORRESPONDIENTES: (JONES Y DAVIS)
Uno de los principales objetivos de las inferencias es realizar predicciones (lasatribuciones internas o personales sirven para predecir la conducta).
Jones y Davis, se centran en el estudio de las "inferencias correspondientes": infieren directamente la disposición o característica personal del sujeto a partir de la conducta observada.
Para que se produzca una inferencia correspondiente debe darse una condición previa: la intención. Además hay que tener en cuenta losefectos de la acción y las expectativas que se mantienen sobre el actor
Asignar unas características concretas a la persona, DEPENDE DE UNA SERIE DE VARIABLES:
1. Los efectos no comunes de la acción:
Cualquier conducta produce efectos diferentes (Ej: Abandonar el entrenamiento).
Los efectos son comunes cuando permanecen a los dos tipos de actividades (abandonar o no abandonar el entrenamiento).Los efectos no comunes son los que sí cambian: cantidad de características diferenciadoras entre 2 comportamientos que pueden ser elegidos por el actor.
Cuanto menor sea el número de efectos no comunes a los dos tipos de actividades, mayor probabilidad de una inferencia correspondiente.
2. Las expectativas sobre el actor:
Cuando se observa al actor realizando conductas antinormativas o...
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