Resumen niveles de comprension lectora

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  • Publicado : 28 de mayo de 2010
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1. Los niveles de comprensión lectora
En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:
1. comprensión literal, donde se recuperala información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis;
2 .comprensión inferencial, que permite, utilizando los datos explicitados en eltexto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis;
3. comprensión crítica, mediante la cual se emiten juicios valorativos;
4. comprensión apreciativa, querepresenta la respuesta emocional o estética a lo leído.
5 comprensión creadora, que incluye todas las creaciones personales o grupales a partir de la lectura del texto.
1.- Nivel Literal
Leerliteralmente es hacerlo conforme al texto.
Podríamos dividir este nivel en dos:
Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Se centra en las ideas e información que están explícitamente expuestasen el texto, por reconocimiento o evocación de hechos. El reconocimiento puede ser:
• de detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato;
• de ideas principales: la idea másimportante de un párrafo o del relato;
• de secuencias: identifica el orden de las acciones;
• por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos;
• de causa o efecto: identificarazones explícitas de ciertos sucesos o acciones.
Realizamos entonces una lectura elemental: seguimos paso a paso el texto, lo situamos en determinada época, lugar, identificamos (en el caso de uncuento o una novela) personajes principales y secundarios; nos detenemos en el vocabulario, las expresiones metafóricas.
Muchos de los fracasos en la escuela responden al desconocimiento del léxicoespecífico de cada disciplina (por ejemplo el lenguaje matemático) o a la interpretación de ciertos vocablos dentro de determinado contexto. El alumno tiene que adiestrarse en el significado de los...
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