resumen

The Freedom Writers

La pelicula The Freedom Writers es basada en una historia veridica que fue llevada al cine en el 2007. En esta pelicula se ve una serie de problematicas sociales que habian para el 1990. Esta pelicula esta inspirada en la vida de la maestra Erin Gruwell y en los diarios que sus estudiantes escribieron basados en sus experiencias personales. La maestra es una mujeridealista. Cuando llego sus estudiantes al salón la maestro se da cuenta que sus estudiantes lo unico que esperan es sobrevivir un dia mas. En ese salón era un grupo multicultural de los más variados orígenes, afroamericanos, latinos, asiáticos, delincuentes juveniles, pandilleros y estudiantes de barrios pobres. Lo unico que parecia unirlos era el odio que se tenian unos con otros y queel sistema educativo se estaba limitando a tenerlos en un lugar hasta que tengan la mayoria de edad para desaparecer. Cabe señalar que el guetto no tarda en imponerse. La maestra uso unos métodos para ganarse la confianza de los alumnos ella fue optimista dejo un lado sus prejuicios y tecnicas tradicionales para trabajar con el grupo que no eran nada de faciles. Una pandillera latinade su clase presencia un tiroteo originado por cuestiones raciales un dia la maestro coje un dibujo donde insulta a un joven negro mediante la exageración de los razgos fisicos. La maestra compara ese dibujo con las caricaturas que los Nazis hacian de los judios y les menciona el holocausto. Erin aprovecha esos incidentes y los convierte en dinamicos elementos de aprendizaje. Así se produceuna transformación en el aula: los alumnos empiezan a escuchar y Erin se libera de sus idealistas prejuicios y acepta oir las historias que le cuentan los jovenes sobre las malas calles en las que deben sobrevivir a una guerra no declarada. Erin empieza a conectar con los miembros de su clase. Les trae discos de música urbana y libros surgidos de otro tipo de ghetto, como El diario de AnaFrank, y con esas simples herramientas les abre los ojos a la experiencia de la lucha de quienes han sufrido la intolerancia fuera de las comunidades a las que los chicos pertenecen. Los directivos de la escuela se niegan a pagar los nuevos libros y las actividades que la maestra planea ella decide tener dos empleos mas para asi poder costear el proyecto que desea realizar. Ella lucha contrasus superiores y parientes por que ellos ven el compromiso que ella tiene con sus estudiantes uno exagerado e inapropiado. En cambio sus estudiantes al ver esto reacionan positivamente al compromiso que ella les esta planteando y se integran completamente. La maestra sabe que cada uno de ellos tiene una historia que contar por eso los anima a que escriban en un diario suspensamientos y experiencias. Los diarios en un tiempo dejaron de ser deberes de la clase y se convierten en un instrumento de afirmación vital. La maestra les regalo un cuaderno a cada uno de los estudiantes para que hagan anotaciones de su vida y pensamientos esto es basicamente como un remedio estos estan llenos de angustia que tiene presente estos jovenes. Sin embargo lavida de la maestra se ve afectada por el contacto que esta teniendo con los jovenes porque esta descuidando a su familia y a su matrimonio. La maestra los llevo al museo del holocausto ellos tomaron una tarjeta con el nombre de un niño (a) y cuando supieron su historia se sintieron mal por lo que habia pasado estos niños (as). Luego de hay pasaron a cenar al hotel donde la profesoratrabajaba para que los jovenes tuvieran una cena con algunos sobrevivientes del holocausto que les narro como sobrevivieron. La maestra logra que les donen unas computadoras hay los chicos empiezan a escribir los diarios para ser publicados. La maestro les informa que no sera su maestra de tercer año y estos dicen que solo la quieren a ella por que se habian convertido en un familia....