resumen

Escuela: Gral. Alberto Bachelet
Sector : Matemáticas
Profesora: Sandra Fernández V.
Nivel : 8ºAños

Guía de Matemáticas Potencias
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1. CALCULA EL VALOR DE CADA POTENCIA YESCRIBE EL RESULTADO.
a) (–4)2 =
b) 35 =
c) (–10) 9 =
d) (–1)15 =
e) (–5) 3 =
f) 24 =
g) 122 =
h) (–12)5 =

2. DETERMINA SI LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SON VERDADERAS O
FALSAS. JUSTIFICA TUSRESPUESTAS.
a) Los valores de las potencias de exponente par son siempre positivos.
_____________________________________________________________________
b) Si el valor de la potencia es un númeronatural, el exponente de la potencia es siempre
impar._________________________________________________________

c) Si la base de una potencia es un número negativo, el valor de la potencia también loes.____________________________________________________________________
d) Los valores de las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de labase.__________________________________________________________________

3. COMPARA LOS RESULTADOS EN CADA CASO Y COMPLETA CON O =,
SEGÚN CORRESPONDA.
a) 23 ____(–2)2
b) (–1) 10 ____ 70
c) (–1) 6 ____ (–2) 1
d) 54 ____ (–5)4
e) (–4) 3____ (–4) 2
f) (–100) 4 ____ 100

4. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA,
UTILIZANDO LAS POTENCIAS.
a) Bernardo va a asistir a una fiesta y no sabe cómo vestirse. Tiene dospantalones, uno
negro y uno azul, dos tipos de calzado, zapatillas y zapatos, dos poleras, una blanca y una
gris, y dos tipos de chalecos, uno con botones y otro sin botones.¿De cuántas maneras sepodría vestir Bernardo? Utiliza potencias para resolver.

b) Una camioneta de reparto, entrega en 6 almacenes el mismo pedido durante una semana.
“6 cajas con 6 bebidas cada una, 6 veces a la semana”.¿Cuántas bebidas reparte en una
semana?

c) Una bacteria cada una hora se reproduce 10 veces más que la hora anterior.¿Cuántas
bacterias hay al cabo de 4 horas? Si se tienen 10 millones de...